孩子如何培養英語興趣?

如何培養孩子對英語的興趣

第一、教師的教學藝術直接影響著學生的學習興趣

一位著名的外語教育家曾說過:“情感對外語學習的作用至少與認識技能同等重要，甚至更重要。”英語教學不僅是一個認識過程，而且也是一種情感活動過程。這裡所說的情感首先來自於教師本人對教學本身的興趣。教學實踐表明，中學生學習外語的動機最直接的來源是外語教師的情感動力以及對他們的態度。教師的教學態度直接影響著學生的學習興趣，影響著學生學習的積極性和克服困難的意志，影響學生的認知活動效率。一個對教學有興趣的教師，因其教學有方，而使教學活動生動有趣，使一些原本對學習沒興趣的學生產生興趣;反之，教學無方，照本宣科則會使一些原本對學習有興趣的同學反而感到味同嚼蠟，索然無味而興趣大減。

初中的學生年齡小，心理幼稚，對教師的印象直接影響著對英語學習的興趣。課堂上我總是不時掃視全班，使學生感到沒有“被遺忘的角落”。教師的顏面是感情的“晴雨表”，具有豐富的內涵。心理學家認為:感情表達=百分之七言詞+百分之三十八聲音+百分之五十五面部表情。另外，當教師不可缺少的甚至是最主要的品質，就是要熱愛學生，平時我注意多與學生接觸 ，主動與學生談心、交朋友，幫助他們樹立學習的信心。我相信，教師良好的品質和個性能促進交際教學中的默契配合 。

第二，創造課堂集體學習的安全感

學生在恐懼的情緒下不可能進行創造性思維。為解除學生困惑、緊張和害怕出錯等不利學習的消極心理因素，首先我在課堂上充分利用集體、小組、同桌組織各種語言實踐活動，創造一種互助協作的氣氛，使學生有學習安全感。

發音較難的單詞通過集體跟讀和朗讀，讓學困生有機會自我改正。如果馬上指定某位學生去發言，一般情況下學生就會顯得很緊張，產生不安全感，所以多種多樣的課堂集體活動形式最能創造出學生的安全感。另外，當學生犯錯誤時，我總是正面鼓勵，而不是處處糾錯。因為學生是嘗試著進行言語操練的，犯點錯誤是不可避免的。對這些初中學生來說學習英語剛剛起步，需要的是更多的鼓勵與讚賞。適當中肯的話語對學生有積極的暗示作用，能激發學生改正錯誤、樹立奮發進取的勇氣和信心， 從而發揮潛能。而直接生硬的話語對學生則有消極的暗示作用。不分性質，見錯就糾，會給學生造成心理壓力，增強他們怕出錯的緊張感而失去信心，造成自卑、膽怯的心理。因此，在上課時我毫不吝嗇我的表揚和鼓勵，滿足學生們的心理需要。

第三、激勵學生的學習興趣，啟發學生的思維

在教學中，首先要創造英語學習情境，營造氛圍，激發學生學習英語的興趣激發學習動機，培養學習興趣。比如在學習打電話、看病等日常交際用語時，都儘量用情景教學。這樣做不但能極大地激發學生的學習興趣，而且使學生學會了實際運用英語的能力。其次，通過開展拼寫單詞比賽，激發學生學習單詞的興趣;開展朗讀比賽，激發學生的朗讀興趣，這些比賽其實就是創造一種學以致用的氛圍，使學生們切實感到英語的成就感，有“用武之地”，在比賽中，當學生在某一方面獲得了一次成功後，就會增強學習英語的興趣，於是就會更主動自覺地學習。隨著學生興趣的增強，學習效果也就不斷提高。如此良性循環，學生的學習負擔逐漸減輕，學習速度不斷加快，學習興趣也就自然能得以長久。

在教學中我充分考慮學生的年齡特徵、知識特點和思維特點，進行激勵和啟發。首先，我選擇適當的教學方法調動學生的各種感知觀，上課時運用比賽、遊戲、唱、演等多種形式來活躍課堂氣氛，以求形成學生的認同感。

初中學生有強烈的表現欲。在每一次對上一節課的內容進行檢查溫習時，我經常問一些問題，讓學生以搶答的形式來完成。聽寫單詞、朗讀課文、口語對答都以小組為單位開展競賽，由於引入了......

如何培養孩子的英語興趣

首先應該培養興趣，在有興趣的基礎上再報培訓班。培養興趣關鍵點在於確定孩子的興趣在哪裡，然後將英語和他（她）的結合起來進行引導。這是需要時間和細心的

怎樣培養孩子的英語興趣？

從孩子剛開始接觸英語就要就培養他的興趣，這對孩子將來的英語學習是十分有利的。但是學習從來都是個性化的活動，每個孩子都是不同的獨立的個體，具體的方法都是不一樣的。您可以試試下面的一些方法。

步驟/方法家長和孩子一起學習。當孩子學習時，作為家長最好和孩子一起學習。這樣不但可以瞭解孩子學習的具體情況，更重要的是可以感染孩子。心態放鬆，多表揚孩子。家長不要把孩子學英語當成一件大事，不要給孩子施加太多壓力。家長們不要吝嗇自己的表揚，這樣能讓孩子的學習興趣和積極性提高。當孩子發音不準確時，一定不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要讓他讀完或說完，並給予鼓勵“Very good！”告訴他，如果某個音再發準確點就更好了，然後再給他糾正讀音。寓英語學習於實際生活中。在日常的家庭生活中，要和孩子就會說一些簡單的單詞和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。還可以和孩子做一些動作遊戲。如父母說“jump”，孩子就要跳起來，孩子說“Walk”，我們就要做行走這個動作，孩子說“Stop”，父母就要停下。這樣把詞語和動作結合起來，能加深孩子對詞語的理解記憶。英文學習情景化。既然您孩子不喜歡聽英文磁帶也不喜歡看CD，但您可以抓住孩子善於模仿這一特點來引導孩子。您可在生活中設計一些進情景對話。例如，在學習完食品單詞後，您可設計這樣的環節：在森林中，大象開了家KFC店，您和孩子可以帶上小動物的頭飾去店裡買東西。如：大象：An-cream？小狗：No， thank you。大象：Some cake？小貓：Yes，Two please。大象：Here you are。貓：Thank you 。

家長怎樣培養孩子的英語學習興趣

針對孩子的英語學習，不要給孩子太大壓力，儘量培養孩子對英語的興趣，讓英語學習充滿趣味性，可以教他英文兒歌，給他播放英文動畫片，單詞方面，可以編成好記又好玩的小段子，對於一些日常用品詞彙，朗文青少兒英語建議可以用便利貼寫上英語單詞貼在相應物品上，讓孩子經

常能看到，對於身體部位名詞，父母可以跟孩子互動玩遊戲，互相說單詞指部位，父母應該儘量以鼓勵為主，也可以跟孩子一起學習，這樣更能激勵孩子。

如何培養孩子學習英語的興趣

美國教育家布魯姆說過：“學生的學習興趣、動機、態度、好奇心以及情感在促進學生智力發展中起著重要作用。”近年來，國外英語教學理論界所倡導的一些教學法都非常強調學生的學習興趣是學好語言的關鍵。、主觀上，中學生的注意力不夠持久，學習目的不夠明確，認知的無意性和隨意性，客觀上，中文和英文屬於不同的語系，彼此相去甚遠，加上語言環境的缺乏，要使他們積極主動的投入英語學習就要提高其對英語的興趣。 一、興趣對英語學習的影響 興趣是人樂於接觸認識事物，併力求參與相應活動的一種積極的意識傾向。美國心理學家布魯納在《教育過程》一書中說：“學習最好的激勵是對所學材料的興趣。人有了某種興趣，就會對該活動或事物表現出積極肯定的情緒。” 一箇中學生如果對英語學習感興趣，他就不會把英語看成沉重的負擔，相反，他會以積極主動的姿態出現，並在學習中收穫愉悅，有興趣的學習能讓學生全身貫注，積極思考。而且，人在充滿興趣的心理狀態下學習東西，掌握得快，記得牢。 興趣激發求知慾。一般情況下，中學生英語學習興趣越高，學習越活躍，學習效果越好。如果興趣成為中學生學習英語的心理需要，就可以使學生逐漸養成自覺主動學習英語的習慣，英語學習難度就會降低。只有對英語有濃厚的興趣才能提高學習的主動性，克服學習中的種種困難，潛心學習。 二、如何提高英語學習興趣 1.豐富多彩的導入 亞里士多德說過：“思維是從疑問和驚奇開始的。”人的思維開始於問題。學生的思維也是伴隨著層出不窮的問題而展開的，而有了需要解決的問題，才能調動思維的積極性，才能激起學生的學習興趣。常見的導入方法有如下幾種： (1)講故事。中學生對故事可謂情有獨鍾，聽到故事，他們的興趣馬上來了。如八年級上冊第九單元when was he born?介紹了一些名人，其中有“飛人”喬丹，可通過講述喬丹的成長經歷來導入新課，既可激起學生興趣，還可以借喬丹的一些曲折經歷達到教育學生的目的。 (2)模擬生活情景。對於生活，學生有太多想說，他們很樂意講述自己的生活，只要是跟生活貼近的學習單元，都可以用此導入法。 (3)辯論。中學生特別喜歡與人競爭，只要有機會表現自己，他們絕對不會錯過。 此外，成功的導入還可以採取實驗，歌曲及想像等方式來實現。良好的導入等於成功了一半，學生也會因精彩的導入而興趣陡增，從而不知不覺進入最佳學習狀態。 2.新穎多樣的教學方式 從生理上講，單一的形式容易導致大腦刺激由興奮轉化為抑制，降低學習效率。而從心理上講，中學生處於活潑好動，喜歡變換的時期，再好的教學形式和練習形式，如果簡單重複太多，學生興趣也會銳減。因此，中學英語教學應根據學生好奇、好動、好玩、好勝等心理特點和思維發展規律，採取多種形式。總之，不同的課型採用不同的教學方法，使學生有新鮮感，從而提高學習效率和學習積極性。以下是幾種教學方法： (1)口訣法 特別適用於語法規則的學習，英語學習過程中會遇到許許多多語法規則，死記硬背不僅 易忘，而且效果不佳，這時，口訣法就是一個不錯的選擇。如基數詞變序數次的規則就可以編成一下口訣：一，二，三特殊記，八去t,九去e，f替ve, 然後再加-th, 以ty結尾的數十的整數，變序數詞時，把y改ie, 再加-th, 若是碰到第20以上的“第幾十幾”， 只變個位就可以，除此外，其餘的直接加-th。 (2)競賽法、根據音節拆詞法、猜詞法、傳話法 以上均適用於單詞記憶，英語學習中最大的障礙莫過於單詞記憶，而單詞學習又是最枯燥的，若能把單詞記憶過程具體化，形象化，趣味化，競技化，單詞識記就簡易的多，學生學習興趣也就隨之調動起來。中學生喜歡你追我趕，分組記單詞......

家長怎樣培養孩子的英語學習興趣

在引導孩子英語興趣這件事上，家長的作用特別重要，因為只有家長最知道孩子興趣之所在，把這一興趣和英語學習相結合，就可以了。從孩子的認知發展來說，圖像、動作以及韻律是最能夠被他們所理解的，理解了才可能有持續的興趣，因此，我們可以以這些為載體讓孩子接觸英語學習，比如看動畫片或圖畫書，給學會的單詞配上動作，以及聽和朗讀歌曲歌謠等。我喜歡說只有"不把英語當英語學習"，學習才會發生，怎麼講呢？如果我們家長把學習英語看得很功利，總要測單詞，考語法，比進度，孩子很容易產生厭學情緒。但是，如果我們把英語當作孩子認知這個世界、與我們親情互動的一份經歷，孩子的體驗就一定會不一樣。

怎樣提高孩子對英語的興趣？

給你個建議 就是多聽多讀多寫 每天就聽錄音帶 邊聽變讀邊寫 每天就20分鐘 我保證你孩子英語能提高 我上學的時候哪有這些洋玩意 就這麼學的 現在學的英語專業 一但他提高了 就有興趣了 自然就有動力了 那成績上去不是問題 每個孩子都是天才 就看你怎麼挖掘 我以前也不太喜歡英語 我媽媽就讓我背英語書後面的縮寫全稱 我至今都記得媽媽讓我背的其中有一個是ID 全稱是identification 就這個單詞 我每天都背 直到有一天老師上課問 誰知道這個單詞的全稱 全班就我一個知道 多自豪 這就自信了 有動力了 所以學到了今天 只是一個小建議 現在父母都不容易 掙點錢想給孩子最好的 其實科技越發達 孩子越懶 可是中國的教育不許孩子懶 所以建議你把這些錢剩下來 給孩子買點好吃的 補補腦子 孩子也很辛苦的 另外 推薦你可以給孩子看看原聲電影 動畫片 建議看迪士尼出品的 語速慢 發音語法標準 迪士尼出品的有很多 例如公主日記 乖乖女是大明星 歌舞青春 加勒比海盜 很好 適合年輕人 我沒事的時候還會重溫一下的 增強語感 祝你的寶貝學業有成 如果需要我幫忙可以找我

如何培養孩子們對英語的興趣

最好還是你也對英語感興趣，有了大環境，小孩自然就會學得到。培養小孩子的興趣本來就是一件扯淡的事情，小孩自己喜歡什麼東西不是靠培養出來的，是靠父母的耳濡目染形成的。