一年級學生認識鐘錶?

學生從小就知道鐘錶是幹什麼的，其實大多數學生也都會認識鐘錶上的時間，但很多同學不知道鐘錶上的針是怎麼走的，長針和短針叫什麼，他們之間的關係是什麼？這是學習的必要，也是難點，所以我們要認真學習這節課。

方法/步驟

首先，這幅主題圖是我們每天都會做的，我們早上起床都會對鬧鐘，那麼小紅也一樣，先讓學生自己思考動腦鐘錶上是幾點呢？圖中展現了兩種表，一種是鐘錶，一種是電子錶。

很多同學都能看出是七時，這時應該讓學生回答是怎樣看出來是七時的，有的同學回答，他是通過看到電子錶上顯示的是7點，通過學生回答比較認識電子錶上時間的方法，老是總結認識電子錶的方法。

下面我們一起和同學們認識鐘錶，鐘錶上有兩根粗細不同、長短不一的針，讓同學們仔細觀察，老師介紹這兩根針的名稱和關係。

老師介紹認識鐘錶。歸納小結：分針指向12，時針指向幾就是幾時。

教學生寫整時的寫法，老師距離，讓學生多聯繫幾個，把寫的好的進行表揚，激發他們的學習興趣。

小朋友們一天要幹很多事，那麼幹這些事的時候是幾點呢，讓學生寫出小明一天生活的時間。通過實踐練習，掌握對時間的認識。