寫字是一種視動協調活動,它包括一系列的動作:坐的姿勢、握筆的姿勢和運筆的姿勢。書寫對手部運動還要按寫字的筆順規則使每一筆畫有適當的長度並保持筆畫之間一定的距離。這就要求孩子視動協調,使手部完成有方向的穩定的連續運動,並在需要的時候,停止這個連續動作。
工具/原料
寫字
方法/步驟
要素階段。主要注意坐的姿勢,握筆的方法,練習本放的位置,以及字本身的組成因素,“一筆一畫”地寫。
結構階段。能注意整個字的結構,“逐個地”書寫。這時,不是看一筆寫一筆,而是統觀整個字的佈局,瞭然於目
合體字的結構形態,主要有7 種:上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、品字結構。
在這一階段上,對所要寫的字,屬哪一結構,心中有數,意識清楚。
連貫階段。書寫比較流暢,書寫技能已達到自動化,一次能寫整個句子。
注意的分配不在每個字書寫技能本身,而是照顧到字與字之間排列是否整齊,間隔是否適中,大小是否勻稱。
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