很多學生可能都在為讀書筆記二發愁，我曾經也寫過讀書筆記，可是都不完美，寫出來的東西老是感覺是生拉硬扯上的東西，讀一本好書最好的感悟就是讀書筆記所記錄下來的內容
方法/步驟
摘錄式.讀書時,把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來.摘錄時要注意,不能全抄,而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來.日積月累,積少成多,積沙成塔,寫作文需要時,就可以從“詞語倉庫”裡搬出來,參考使用
卡片式.讀書時,可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上,再分類存放.存放的位置還要按類別,編上號碼,寫出標題,以便使用時查詢.卡片還有攜帶、使用方便的特點.
體會式.讀書之後,有自己的收穫、心得、體會或認識、感想等,再聯絡自己的實際寫下來,這叫讀書體會或讀後感.這種體會式的筆記,應以自己的語言為主,適當地引用原文作例證,表達自己的看法、想法,寫出真情實感來.
書籤式.平時讀書時,遇到需要背誦的內容,可以記在書籤上.把書籤夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書籤的袋子裡,一有空就讀一讀、念一念、背一背.這種書籤式的方法,可以幫助我們記憶
批註式.在閱讀時,為了加深對文章內容的理解,可邊讀邊寫寫畫畫,把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見.如毛澤東讀書就經常採用批註法,有時整篇文章畫滿了符號,空白處寫出自己對文章的看法和意見.有的文章內容寫得有出入,不符合實際,他就寫上批語,提出修改意見.
提綱式.讀一篇文章,要逐段地把作者隱含的提綱找出來,記下來,弄清楚文章的主要內容和寫作思路.編提綱可以採用文中語句和自己語言相結合的方式寫,提綱的語言要簡明扼要,具有高度的概括性.提綱式筆記可以幫助我們抓住中心,記住要點,理清思路,加深對文章的理解.
