複習是對自己以經學習過的知識進行一次鞏固，也是為了或是防止已經學習的知識一種忘記。複習的目的是防止忘記，能夠考出優異的成績。但是每一次考試成績公佈之後，總是有人歡喜有人憂心。成績的差距主要在於學習的方式方法不同，所以講究正確的方法才是最佳成績的法寶。對知識的鞏固，複習首當其一，當然複習也是有方式方法的。
工具/原料
學習生活
複習知識
複習方法：
及時：
有一句俗語“趁熱打鐵”，說的就是在你還知道和記得的時候要抓緊時間進行復習，時間久了也就淡忘了。所以老師每一次在放學的時候都要提醒我們大家回家要進行復習與預習，也就是這個原因了。預習是為明天準備，複習是鞏固今天所學，印象的深刻是重複，英語能夠脫口而出，那是因為讀得多背得多。及時複習，在記得的情況下進行復習可以節約時間。
閱讀：
閱讀課文是我們早讀時要做的事情，老師每早來教室巡查的時候，老重複的就是大聲讀出來。這是一種閱讀的複習方式，閱讀前先回憶，回憶老師上課講的內容，回憶自己理解的內容，然後再進行閱讀，主要加深那些忘記的，沒有明白的，沒有理解的，試圖通過閱讀進行加深印象。
適度：
每學習一篇課文我們都會有所收穫，這種收穫是我們的大腦記憶在幫助我們完成的，而學會是我們人本身的能力。記住的沒有經常複習容易忘記，而學會的無行中成為了我們自己的。貪玩的孩子成績不好，那是因為沒有將記憶中的知識變成自己的。適度的將自己記憶中的知識變為自己的思想，那是有幫助的。
變化：
偏科的現象是因為我們只喜歡某一科，那可能不是因為自己的喜好，那只是一種習慣或是一種先入為主的思想在起主導作用。比如我父親是數學老師，平時父親教我的數學比較多，我也知道得多，成績也優秀，自然我比較喜歡數學一點。而語文成績不優秀，那是因為數學有領路人，而語文沒有。當某一方面有了成就感之後，我們也就失去了平衡，因為數學的成績並不是我自己發現的，而是父親教我的，當我去學習語文的時候已經失去了自己學習發現的能力。在複習的過程中，相互交替才是學習的奧妙所在。
分佈：
在學習的過程中，我們要集中注意力，那是因為我們不懂或是不知道，才需要下功夫。而複習呢？只是對知道的一種回顧，在複習的過程中如果我們仍然一字一句的進行，那麼內容太多了，我們並沒有那麼多的時間進行。有時我們努力了，並沒有好成績，主要是因為把複習當成了學習，複習的時間不宜太長而且要全面，記住大綱，記住知識結構就可以了。
學習方法：
中考複習方法：
1、單元複習和章節複習。
2、大單元、小綜合、專題式複習。
3、模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。
鞏固基礎的方法：
1、系統複習所學的內容。
2、學會思考知識的起源。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習
如何提升自己的學習能力：
1、首先打基礎。
2、學會運用知識。
3、認識自我建立自信。
高考複習方法：
1、基礎為主，做題為輔。
2、不拋棄不放棄任何一科。
3、講究策略，打效率戰，節約時間。
高考複習口訣：
1、文綜：多看易忽略的小細節，細節決定成敗。
2、理綜：必考知識點要看熟，不要忘記公式。
3、英語：朗讀作文範文，適應英語考試環境。
注意事項
及時
適度
記憶
回顧