農村，社會最基層；農民，身份最底層；但是，農民的孩子將來未必不是處於高層、頂層的優秀人才。而這離不開恰當的家庭教育，今天本人總結孃家兄弟姐妹孩子的成功教育案例和自家孩子的教育，介紹經驗給和我同在農村的兄弟姐妹們。
方法/步驟
小學是好習慣的養成時期，1-3年級只需讓孩子的成績最起碼達到中游就可，更重要的是要督促孩子每天按時完成老師佈置的作業，每天孩子上學前家長用溫柔的語氣囑咐其上課要注意聽講。久而久之，孩子會養成上課專心、課下按時做作業的好習慣，等孩子讀四五六年級時，你根本不用操心他的學習了，因為他已經養成了好習慣，而這個好習慣使其很受用——專心聽講才能學會知識，課下完成作業能進一步鞏固知識。
另外，晚上讓孩子養成每天記日記的好習慣，因為作文式的日記是提升作文成績最好的辦法。
不要嬌寵孩子，多讓孩子做家務，鍛鍊其自力更生的能力。比如女孩一步一步隨年齡的增長讓其學會打掃衛生、洗衣、做飯；男孩學會買菜、收穫糧食、幫大人擡重物等。
在自家經濟能力承受範圍內，每年最少帶孩子出去旅遊一次，增長見識，開闊視野，培養愉悅情緒，也是寫日記的一大素材。
鼓勵孩子在學習之後，與夥伴玩耍，從中體味相處的樂趣，儲備樂觀情緒。
鼓勵孩子與班級中所有同學儘量都做到友好相處。鬧矛盾的時候，幫他分析，鼓勵他做一個大度之人，因為大度之人將來才有可能成大器。
週末或長假多帶孩子到積極上進的親戚傢伙朋友同事家串親，讓自己的孩子和對方的孩子在交往中學到自身比具備的品質和技能。
不和人攀比吃穿，不愛慕虛榮，堅持學習第一，做充實之人，做腳踏實地之人。
寒暑假鼓勵孩子充電學習，並堅持學習與玩耍、娛樂相結合。
