做最好的老師：[15]?

做最好的老師是每個老師的夢想，我就多年的教學經驗，以及長期的研究學習，發表個人的看法：

工具/原料

做最好的老師

快樂又輕鬆

方法/步驟

班級管理中的“嚴”與“寬”很巧妙。“寬”指讓學生參與制定班級管理制度，實行學生的自我管理。“嚴”則讓學生真正“說到做到”。

對於已經放棄學習的學生，老師不能放棄他。學習上要從基礎抓肯定有效，要讓學生感到你對他的愛，不段發現他的優點。 關心學生，不斷髮現學生的閃光點，多鼓勵，激發學生的學習興趣，興趣是最好的老師。

高效課堂的實施其實並不困難。只要把導學案做好，一切都是順理成章了，不打無準備的仗，把每節課當成演講來做，當成公開課來上，功夫不怕有心人。

做學生的良師益友。不一定做到能讓每一位學生都喜歡自己，但是可以做到對每一位學生都盡力。

引導學生進行高效學習。指導學生選擇適合自己的學習方法，並進行合理的時間安排。勞逸結合，高效學習。

提升班級凝聚力。班主任要有示範作用，引導大家關心集體，相互幫助，形成良好班風，一定要言出必行。

教師應身教重於言教。一個雷厲風行的班主任，才能帶出一個雷厲風行的班級，培養出雷厲風行的學生。言傳身教的完美結合是教育工作的一種高超境界，做到讓學生喜歡你，又愛戴你。