關注並列短語 並列短語是高考容易設誤的地方，因為並列短語往往使句子結構複雜化，讓學生感覺到顧得了這頭顧不了那頭，往往容易導致語病。在看到並列短語時要從以下三方面入手進行分析，看有無設誤。 1. 語序有無不當 [例1]我們歷來堅持要用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法來分析問題，提出問題，解決問題。 分析 後面三個並列短語語序不當，應改為“提出問題，分析問題，解決問題”。 2. 種屬關係有無不當 [例2]在這次民族聯歡節中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。 分析 "體育比賽”與後面所列舉的比賽種屬不搭配，“賽歌”不屬於“體育比賽”。 3. 搭配有無不當 ①並列短語充當句子的主語時，並列短語常常會和謂語、賓語不搭配 [例3] 她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切、煥發著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。 分析 主語“歌聲”與謂語部分搭配不當，改為“歌”。 ②並列短語充當句子的謂語時，並列短語常常會和賓語搭配不當 [例4] 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣洩自己的不滿。 分析 "羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣洩自己的不滿”。 ③並列短語充當句子的賓語時，並列短語常常不能和謂語搭配 [例5] 現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。 分析 謂語“看到”和賓語“鄉音”搭配不當，應在“那熟悉的可愛的鄉音”前加上“聽到了”。 ④並列短語充當定語，往往和中心語不能搭配 [例6] 圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支援農村特色經濟的發展，重點向特色化、優質化、技術化農戶優先發放貸款。 分析 優質化不能修飾“農戶”。 ⑤兩組並列短語之間，往往不能構成對應關係 [例7] 由於各地、各部門的密切配合，共同努力，“菜籃子”工作取得顯著成績，實現了“菜籃子”產品由長期短缺、品種單調到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉折。 分析 "長期短缺，品種單調”與“品種豐富多樣、供求基本平衡”不對稱，應改為“供求基本平衡、品種豐富多樣”。 二、關注介詞連詞(包括關聯詞) 介詞和連詞(包括關聯詞)雖然屬於助詞，但使用不當往往會對語句造成重要的影響，在看到介詞連詞時，要就介詞連詞所處的位置進行分析。 1. 介詞連詞放句首，主語殘缺需注意 當句子以介詞“為了、由於、通過、經過、對、對於、作為、關於、在……中”等開頭時，要檢查句子是否缺主語或介詞間互相誤用。 [例8] 在這部作品中，並沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示;相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。 分析 誤用介詞結構“在……中”，使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。 2. 介詞來把中間站，主客是否搞顛倒 [例9] 社會上各種各樣的考試，對於一些商家已經成為一種謀取巨大利益的教育“副業”，因此對其推波助瀾，煽風點火，惟恐其不慍不火。 分析 主客顛倒，應在“商家”後面加上“來說”。 3. 關聯詞語成對用，詞語位置要注意 [例10] 由於技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。 分析 第一分句的主語是“這些產品的質量”，第二個分句的主語是“成本”，這樣就造成了前後兩個分句主語不統一;只要把“這些產品質量不是”改為 "這些產品不是質量”，就使全句有共同的主語“產品”。 4. 關聯詞語成對用，句子關係要注意 [例11] 此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區的綠化建設，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。 分析 無遞進關係，且前後顛倒。此句可改為“此次植樹助學公益活動，種下的主要是晚秋貢梨的樹苗，能加快京郊地區的綠化建設”。 [例12] 強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。 分析 遞進關係的複句，順序顛倒了。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。