對剛入園的幼兒來說，哭是他們發洩情緒的一種方式。
因此，在幼兒剛入園的一個月裡，我從不強制幼兒不許哭。在暫時滿足了他們哭的需要後，我便提出一些要求。如晚上爸爸媽媽來接時，提醒幼兒明天看誰高高興興地來上幼兒園，第二天問一問誰沒有哭，沒有哭的孩子就得到一些小禮物和老師的幾句讚揚的話。如果是男孩便說“真棒！你真是男子漢”，如果是女孩就誇獎她“今天你沒有哭，所以特別漂亮”。
一段時間後，大部分孩子的情緒穩定了，可總還有個別幼兒哭聲不止。為了不影響全體，我又提出了更高的要求：想哭的時候可以哭，但不能影響其他小朋友，可以去睡眠室哭一會兒。田田是全託的幼兒，父母又不在北京。一天，他玩了一會兒便走到我身邊問：“接我嗎？”我搖了搖頭，看他有點想哭的樣子，我便對他說：“田田，想哭就哭吧！”他自己走進睡眠室放聲大哭起來，嘴裡還不時嘮叨著什麼。不一會兒哭聲停了，他走回我跟前說：“老師，我不哭了，我是男子漢。”我由衷地誇獎了他，心裡有說不出的高興。孩子正在逐步適應集體生活，也漸漸地學會了自控。