2013高考在即，千軍萬馬過獨木橋的場面將是每個莘莘學子必定要經歷的過程。在不到3個月的時間裡，一定要調整好心態，做好各門各科全面的複習，盡最大能力的提升自己的學習實力，今天給大家說下關於數學方面考點解析！
方法/步驟
一、明晰高考數學命題趨勢
學生應在老師的指導下，學習考試大綱和近年的高考試卷，明晰高考數學命題走向。高考對數學的能力考查包括邏輯思維能力、運算能力、空間想像能力和分析解決問題的能力，其中以邏輯思維能力為核心，以給考生留下了比較大的思維、選擇空間。
二、注重基礎知識 以不變應萬變
在剩下的3個月時間裡，學生要狠抓基礎知識的複習，對課本上的例題、習題吃透。以不變應萬變，直到高考前一天。在剩下的3個月時間裡，學生要狠抓基礎知識的複習，雖然高考數學試題不可能考查單純背誦、記憶的內容，也不會考查課本上的原題，但每回對試卷分析時不難發現許多題目都能在課本上找到“根源”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。高考是針對大眾的考試，絕不會從天邊拈來偏、怪題。對課本上的題目熟悉了，對高考題就會有似曾相識的感覺，至少不會懼怕。
三、摒棄題海戰針對性做題
就目前而言，大部分學生有點焦躁，而高考數學複習最忌怕、厭，這相當程度上是由於題海戰造成的“硬傷”。在以往的教學中，有不少學生認為複習數學就是不斷地做題，從而陷入題海戰做多了、麻木了，就傷了學習積極性和熱情，高考時原有的水平不可能發揮。因此題海戰應摒棄。建議學生在做題時首先應精選題目，注重題目的典型性和針對性，提倡刪除繁題、難題、偏題和陳題，倡導精選創新題、應用題、探究題和情景題，突出問題的訓練價值，以期提高複習課的效率，收到事半功倍的效果。
四、複習莫脫離課本、老師
在高考的最後衝刺階段，相當一部分學生會拋開課本、脫離老師複習。如上課時不聽老師講題而是自己在下面做其他題目，進行“自主複習”。對大部分學生而言，這樣將得不償失。複習不能拋開課本，主要是高考出題還會以課本為參照。不能脫離老師主要是因為老師有著多年的教學經驗，他們抓綱悟本，所選擇的題目多是針對性極強的題目，在這樣的情況下考生跟著複習，可少走彎路，絕對是有效果的。而盲目地“自主”複習，由於缺乏系統、缺少針對性，很可能忙了一場，還是徒勞。