據研究表明，很多偉人都有著超發達的右腦。比如達芬奇、愛因斯坦、居里夫人等。人的右腦有著比左腦高一萬倍的存儲量，6歲以前，人腦將完成90%的發育。所以，我們要在這一段時間內，儘可能的去開發孩子的右腦。其實很多教育類的書籍都有類似的觀點，只是表達的方式不一樣。但大致的意思都是一樣的，6歲前，好好教育孩子！
工具/原料
父母的耐心
樂器、益智玩具
方法/步驟
聽音樂
心理學家發現：音樂能開發右腦。即對孩子的智力發展起到一定的作用。這裡尤指古典音樂。我們可以去找一些經典的古典音樂給孩子聽。比如《四季》、《四小天鵝》、《土耳其進行曲》等。
培養孩子的繪畫能力
繪畫是一種可以鍛鍊多種能力的藝術。讓孩子學繪畫，既可以培養他的觀察能力，動手能力，思考能力，還能鍛鍊他的綜合運用能力。平常，我們可以多帶孩子接觸大自然，讓他感受、領略大自然的美，久而久之，這樣的體驗，也會體現到畫作裡。
讓他做些力所能及的事情
我們家的孩子一歲多時就能自己穿鞋，其實每次，我都是耐著性子等她慢慢穿好。如果這時你伸手幫了她的忙，就等於剝奪了她鍛鍊的機會。看似小事，綜合其他的各類小事，就會變成阻礙孩子發展的大事。所以，把她當成家中真正的一分子，讓她儘可能的參與一些事情。大人只須耐心就好。
體育運動
每天適當的體育運動，可以促進孩子身體各方面的協調能力。不但增強了體質，更是促進了智力發展。其實體育的好處，不用說，大家都明白的。
給孩子講經典故事
一些經典故事，都是極富想像力的。孩子一邊聽，一邊就會被帶進故事裡。會去想像故事中的人、物及情景。這對右腦的思維能力有很大的促進作用。所以，多給孩子講講故事吧。講故事，總不會有壞處，尤其是那些經典的故事。
訓練孩子的空間識別力
記得《卡爾威特的教育》裡，小卡爾的爸爸就曾拿過地圖教孩子認，然後再去地圖上的地方。生活中，我們可以在短時間內，讓孩子回憶所看空間裡的東西。也可以送孩子上學的路上，經常變換路線。或者目測桌上有多少個硬幣。以此，來刺激右腦的發展。
手指訓練
生活中有太多可以用到手的地方，對於幼小的孩子來說，都是一種鍛鍊方式。比如使用剪刀（我們家兩歲半，可以很好的用剪刀，告訴她如何使用以及注意的地方，但因她小，還是需要時時盯著，以防萬一），繪畫，搭積木、做手工等。
益智玩具
拼插類、組裝類為主的益智玩具，不僅鍛鍊到孩子的動手能力，更是讓孩子去思考，去想像。
學外語
經研究，兒童學兩三種語言，和學一門語言的難易程度同等！雖然專家們如此說，但實際生活中，估計能做到的微乎其微吧！一門都快搞不定。但至少說明了一點，兒童的學習能力是非凡的。
觀看體育比賽
比賽中的驚險過程，常可以啟發孩子的臨場判斷及想像。可提高他的形象思維能力。若有條件，多看看挺不錯。
注意事項
讓我們儘可能的去培養孩子。我們的用心，耐心，可以成就他們的未來。爸爸媽媽們，加油！
圖片來自網絡。