讓孩子在攻克難題時有成就感: 我們家小子做題,遇到難的題,有一種逃的狀態。昨天的數學,有三道題,是和幾何有關的。小子都沒做出來,想問健爸,健爸一口回絕,說:自己想,從今天開始,必須自己攻克難題。小子在草稿紙上畫著、算著,半個小時,一道題終於被他解出來了,小子非常的興奮,把寫好的步驟和結果拿給老爸看,眼神裡,語氣裡跳躍著激動,成就感油然而生。健爸說:得讓小子多幾次這樣的成就感,這樣他就會對難題產生興趣了。 讓孩子拿出自己的“寶貝”來問題: 我們家小子是小財迷:昨晚到家,小子所有的計劃都已完成。幾何概念全部抄了一遍,吃完晚飯,小子拿著抄好的概念找老爸。健爸說:難題請教我可以,但是要付費。一題兩元,我做出來收兩元,做不出來收一元。小子睜大眼睛回:為什麼做不出來還要給你一元呢?健爸:做題不傷我腦細胞啊!這考慮思考費掉的腦細胞,也值錢啊!我加了一句:如果在老爸沒解出來之前,你在中途知道了,老爸也只能收一元。最後成交。小財迷,要動你的小金庫了,看你還有沒有動力做難題?