留學美國市場營銷專業主要指對消費者需求以及工業產品和服務產生影響的人口，社會，經濟，技術，環境和文化等相關因素的研究，以便進行適當的政策和程式的制定以滿足這些要求。美國市場營銷學作為獨立的學科，它是市場營銷原理和市場營銷管理的結合，市場營銷學架構主要分為以下部分：
市場營銷基本理論
市場調研分析
營銷戰略
營銷策略
營銷組織與控制
營銷的應用與創新
從商學院的學術重點上可以知道，作為應用性頗強的學科，Marketing更多的時候不是去研究商業手腕（如調查技術或談判技巧），而注重培養先進的思維方式，包括多元化的視角、有針對性的判斷和開闊的國際化視野。正像著名的案例教學法，就是以繁重的課業和無數實際Case，培養學生獨立思考觀察、作出明確判斷並有效表達、乃至確實執行的最好例子。
由於不同的Market要求和實際情況不同，因此常常Marketing會有Brand Management品牌管理和High Tech Marketing高階市場等之分，或是在Department of Marketing 裡分成Marketing、Marketing Management或是Marketing 和Marketing and International Business等更有側重點的方向。
也就是說，整個Program，從分類到學習都十分靈活，沒有條條框框。由於市場營銷強調創意與應用，主要打交道的物件是人，無論是客戶、商業夥伴或是競 爭對手；因此所謂系統化的管理知識（學科、課本和教材）只是聯絡起整個課程的線索，此過程中更為注重的是培養思考方式、觀察心態和個人魅力等抽象的東西， 當然Soft Skill也是在這一流程中逐漸培養起來的。可能某些方向，如IB會特別針對某一類市場的特點，但歸根究底，Marketing畢業的MBA們應該能在任 何地方都遊刃有餘。
美國大學的商學院設定marketing專業學院為數不多，而且大部分都是在MBA方向之下，所以申請者在可選擇學校的範圍就比較小。在工商管理學院裡，營銷專業的課程設定要求學生懂得經濟學、心理學、社會學、人類學、傳播學、管理學和統計方法，專業課設定則基本按營銷活動的各環節安排，包括產品和訂價、 促銷原理、廣告、零售、銷售管理、消費者行為、市場調研、營銷戰略學。不過，學校更強調的是要求學生具備運用各種知識去解決複雜問題的能力。所以，雖然本 科生的課堂教學仍以教授為主，但非常鼓勵學生髮言和提問的課堂表現，並記入成績。多數課堂還要求學生組成小組，做有關題目的調查和研究，集體完成報告，現 場演講。
MBA學生的課堂教學更以案例、討論和專題研究為主，教師講課很少。最後，無論本科還是MBA學生畢業前都要學一門案例課，一些反映學術界目前研究興趣或現實營銷活動中某些熱點問題的特點的專題課，MBA和博士生畢業前還要修一門獨立研究課，即在教授指導下完成一選定題目的研究。而對教學模型分析 的強調則主要在博士學習階段，因這些方法主要用於研究而非實踐。MBA課程中也有一些定量分析的課，如決策模型和資料庫營銷以及多變數營銷資料分析，但絕大多數專業課均為實證研究。一些課程在名稱上與本科課程區別不大，只是內容深度、所用教材和教學方法上的區別；另一些則根據教授們的研究方向，開出一些很 具體的課目，如消費市場營銷、產業市場營銷、服務營銷、發展中國家的市場營銷、戰略零售管理、社會營銷、歐共體市場營銷等。