一個班裡，總會有那麼幾個所謂的問題學生，他們要麼玩劣，要麼自閉，要麼散漫，要麼行為舉止古怪無比，他們常常無心學習，導致學習成績一落千丈，令老師頭疼，令家長頭疼。究其原因，除卻學生自身存在的問題之外，最大的問題來自於家庭不當的教育。作為家長不能把錯全推到孩子身上，一味地責怪孩子。如果這樣，孩子就會進入惡性迴圈，問題會變得越來越嚴重。
方法/步驟
一、孩子存在暴力傾向
有的孩子到了學校，不能與同學友好相處，輕則吵架，重則打架。有時一天能跟別人打上四五架，好像他來學校不是為了學知識，而是專門來打架的。把家長叫來，問問家長情況。原來在家裡，家長就具有暴力傾向，經常因為一點小事打罵孩子，孩子成了家長的出氣筒。家長是孩子的第一任老師，他們的舉止都被孩子認真模仿，而且他們被家長打了，一股怨氣得不到發洩，到了學校，自然會拿別的學生出氣。家長明白了這個道理，從自身改變，尊重孩子，不再打罵孩子，孩子從此變得柔和起來，消除了暴力的傾向。
二、孩子缺乏足夠的愛
最近半年來，三一班經常丟東西，這個同學少了一支鉛筆，那個同學丟了一個文具盒，更有甚者，老師講臺上放的東西也接連沒有了。查了很久，沒有線索。有一天，一個學生彙報：老師，我看到某某把老師講桌上的東西拿回家了。耐心地找某某談話，原來丟失的那些東西都是她拿走的，她一點也沒有認為自己有什麼錯，只是非常天真地說：“我覺得這個東西挺好的，所以我把它拿回家了。”通過了解，知道她是一個留守兒童，父母常年在外打工，只有爺爺奶奶陪伴著她，她很孤單，很思念自己的爸爸媽媽。這是一個極其缺愛的孩子，與她的父母聯絡溝通，她的父母意識到爺爺奶奶的愛還是代替不了父母的愛，他們毅然從外地回來，陪伴孩子。
三、父母管教過於嚴苛，孩子如籠中之鳥
有些孩子在家裡因為父母管嚴厲，謹小慎微，大氣都不敢出。在家裡很少與父母交流，也從不敢出去玩。父母對自己的教育感到非常滿意。殊不知，孩子到了學校，脫離了父母的管制，像是籠中放飛的小鳥，撒了歡兒地玩耍。下課玩，上課玩，放學玩，好像怎麼也玩不夠，感覺他到學校是來玩的。與家長溝通，讓他們管得不要過於嚴厲，認識到玩是孩子的天性，要讓孩子多玩，在玩中成長。在家裡受到壓抑太多，孩子會在學校補償回來。多與孩子溝通，與孩子交朋友，建立和諧的親子關係。
注意事項
1、家長要做孩子的榜樣，希望孩子做到的，家長一定先要做到。
2、家長對孩子的教育不能過於嚴厲，不要走極端。
3、家長要給孩子足夠的愛，學會與孩子交朋友，建立和諧的親子關係。