如何讓幼兒認識自己的身體?

自從古希臘先哲蘇格拉底發出“認識你自己”的籲求之後，人類的眼光開始從浩淼的宇宙和天際轉向了人自身。這在哲學史上被稱為是從自然哲學向人類哲學和社會哲學轉向的一個標誌。自然希臘哲學女看重的轉向是對人的靈魂的獨特關注，如人為什麼具有理性？人究竟是何樣的構成，（希臘哲學有關於原子、水、火等是人類本原的說法），人和動物的區別在哪裡等等。

無論如何，孩童的幼年時光實際上覆演了人類精神進化的軌跡。

所以當孩子開始發問時，意味著哲學的思索開始了。

首先我們就要幫孩子解決認識自己的問題（雖然這一問題在孩子的一生中都不會窮盡），首當其衝的就是對孩子身體的認識。一開始對身體的認識只想著豐富孩子的認知經驗，沒想到還產生了一系列的好處。

方法/步驟

1、更清楚表徵自己的身體感覺

記得上次點點生病，自己表述肚子疼，去醫院，醫生聽聽他的心跳很快，而且點點只有嘔吐沒有腹瀉的症狀，於是推斷可能會有心臟病的嫌疑。我很緊張，把點點扶正，很鄭重的問他，“點點，媽媽問你，你是這裡疼，”我摸著他的心臟，然後又摸向他的肚子，“還是這裡疼呢？”點點說，心臟不疼，是肚子疼。我心裡略微有些放心了，但醫生說，小孩子生病就是如此，他們不懂得表徵自己，所以要依賴一系列檢查來診斷病情，看著我將信將疑的樣子，點點繼續解釋說；是這裡！是每次吃飯從食管流流流到肚子了這裡！我忍不住笑了。

雖然最後還是做了一系列檢查，但是點點的清楚的表述讓我放心了不少。事實證明，點點真的不是心臟疼，而是腸道炎症。從此我更相信點點自己的判斷。

還有一次小姑父抱著他從樓梯扶手上側身滑下來，然後撞到了底部的橫欄杆，點點摸著自己的身體，倒吸了一口涼氣：嘶——撞到了我的腰了，我的腰疼死了。

*和此相關的一些小遊戲

聽心跳：我們經常趴在對方的胸部，然後聽對方的心跳。一開始聽的時候只是想給孩子一些精神上的安撫，因為在母腹中孩子聽到母親的心跳就能得到很大的安慰。漸漸的成了我們倆之間經常玩的一些遊戲。

有時候我會故意說，哇，心跳的好快啊。是不是生病了？

也會說，心跳的怎麼這麼慢呢？心動過緩？

這些詞我都漸漸的滲透，讓他清楚這其中的表達。

2、讓孩子更加愛護自己的身體

去年，點點大約1歲半的時候，穿著夾克衫在吃飯，然後要求我把拉鍊拉開，我一邊餵飯一邊拒絕了他的無理要求，他看看自己的肚子，一邊恍然大悟到：哦，對了，拉開飯就漏出來了！逗得大家哈哈大笑，之所以這麼說，是因為我跟他描述過飯吃進嘴裡的流程，我告訴他，食物是我們的好朋友，會給我們提供能量，能量是他非常感興趣的一個詞，因為力量和能量都是無敵的奧特曼的象徵，那是他的偶像。所以要好好吃飯，和食物成為好朋友。

雖然柏拉圖說身體是靈魂的監獄，對身體對靈魂的諸多限制頗為不滿，可是我們生活在現實世界中，而不是以哲思作為生活的主要旨趣，所以我們深信身體是革命的本錢，所以教孩子保重自己的身體是第一要義。

3、在獲知共性的基礎上認識差異

我告訴點點腦袋，肩膀，腳踝等部件名稱，並對他進行認知上的教育。這便於認識人與人之間的共性，便於交流。但是這種認識身體的意義不僅僅在共性上，而且在差異性上也有意義。

一天，點點和姐姐跪在地上當小螞蟻，然後喊著我說：大螞蟻，你過來呀。我趕緊往下一跪，我的膝蓋咕咚一聲重擊地面，我緩和了下，繼續跪著往前爬，這個時候我發現我根本沒法在地上爬行，因為成人的膝蓋骨好堅硬，無法和地面直接接觸！

我趕緊跟點點說，你膝蓋不疼嗎？他說不疼。於是我又跟他說，點點，因為你是小孩子，所以你的膝蓋很軟，跪在地上不會疼，但是媽媽的膝蓋很堅硬，不能在地上爬，我就不當小螞蟻，就當人類好嗎？點點立即同意了。以後每次跪下來的時候他都要重複，媽媽的膝蓋比較硬，我的比較軟，我不疼。

*和此相關的一些小遊戲

教寶寶比較大人和孩子之間的一些異同，或者男孩女孩之間的異同。

人和動物之間的異同等。

4、認識身體具有的科普意義

現在關於身體的科普書越來越多，家長可以結合這些材料豐富孩子的認識。比如一次點點聽到一個故事，叫“睡覺的祕密”，點點問了一句：睡覺還有什麼祕密呀？然後我們就一起聽，故事講的一些有趣的動物睡覺的習性，比如斑馬是站著睡覺的，而小魚是睜著眼睛睡覺的。

為什麼小魚會睜著眼睛睡覺？因為小魚沒有眼皮。因為對睫毛，眉毛，眼皮等概念都很清楚，點點很快就知道了這個故事的意蘊，不迭地說，真神奇啊。

為什麼玩水時間長了，手會起皺？老實說這些問題我都不知道回答，但是我倒是帶點點觀察過這個現象，點點很喜歡玩水，夏天的時候我就裝一盆水，讓他自己舀水玩，他現在把缸子裡的水倒進礦泉水瓶子裡的技術堪比賣油翁。但有時候見到他的手起皺了，我就會讓他停一會兒。

原來是手上有一層角質層，幹活多的人手上會結出厚厚的繭，保護自己的手，而玩水則是因為角質層充滿了水而漲起來的緣故。

因為經常自覺的帶寶寶認識自己身體的部件及各種變化，這樣過渡到科普就變得很容易了，這對於培養寶寶思維的價值是非常巨大的。

我想起因發明胰島素而獲得諾貝爾獎的英國生物學家施特勞斯的一則小故事，施特勞斯小時候很調皮，一次竟然殺死了校長家的狗，這在西方國家是難以原諒的錯誤，但是校長沒有對施特勞斯生氣，而是要求他根據殺死狗的經驗畫一張狗的骨骼圖和血液迴圈圖，施特勞斯認真的完成了作業，從此對生物學產生了濃厚的興趣，並最終因發明胰島素而蜚聲世界。

小小的身體裡不僅僅蘊藏著人類的密碼，而且還是一本育兒的活教材。親愛的家長，你利用好這個教材了嗎？