心理素質是人的整體素質的組成部分。心理素質包括人的認知能力、情緒和情感品質、意志品質、氣質和性格等個性品質多方面。心理是人的生理結構特別是大腦結構的特殊機能,是對客觀現實的反映。在學校和家庭教育中重視對少年兒童的心理素質教育,也成為社會和時代的要求。卡耐基教育建議,可以通過下列方法提高心理素質
方法/步驟1
第一:提升認知能力,也就是對發生的絕大部分事都能夠理解其中的原因,追尋其中的意義。這樣可以避免對未知的困惑、恐懼、不安,以免亂了陣腳。
第二,提高覺察能力。這個主要指的是一般的肢體語言和表情的察覺。辨別言不由衷的行為和情緒,以做到心中有數。
第三,積極的體驗消極情緒和一些壓力情景,不要逃避當時的心理感受和生理反應,沉浸其中。用心體驗那種焦慮,然後克服它。
另外,一個理性的價值觀是必須的,在這個價值觀裡面,不能存在重視不該重視的。同時要明白:1.事物都是分兩面,存在有其意義,既能引起焦慮,也是獲得成長經驗和抗壓能力的素材。不能單單認為其實無益的。2.人自己也只有人自己對自身生活負有全部責任,不要推卸任何責任。沒人能替你承擔責任,也沒人能替你改變,只有你能改變你自己的生活。不要藉著等待、自我安慰逃避責任。3.不能落入服從和控制的慾望之中,這恰好是逃避孤獨的方式。只有你才是自己命運的創造者,任何逃避行為都是幼稚的。
注意事項
不要認為,單單憑一兩點,或者短短的時間內就能蛻變,這是個持續一生的成長過程。越急越不可得。