起草講話文稿與寫作一般文章不同。寫作一般文章是反映自己的思想、意見,是一種自主行為,文章的首要評判者是作者自己,只要自己滿意就可以定稿,而起草講話文稿則是為講話的領導者擬言,是一種被動行為,文章的首要評判者是講話人,只有講話人滿意,才能定稿。而要達到講話人的意圖。這是起草講話文稿的前提。
研究和把握領導意圖,大體包括四個方面:
一是講話的背景,即講話的由來與環境。如果是會議講話,就要弄清會議的來龍去脈、內容、目的以及程式等等。
二是領導的整體工作思路及其基本的思想和意見。
三是講話所要達到的基本目的。
四是講話人對行文的具體要求。
把握了這些內容,起草文稿就能有的放矢,少走彎路。那麼,如何研究和把握領導意圖呢?
一是從領導的日常言行去體會。在與領導同志的日常接觸中,對領導闡發過的議論、觀點、主張,注意積累和思考,努力把握其思想脈絡。
二是積極參加有關活動。領導講話並不單是某個領導個人的事情,而是代表了一個領導集體的意志,往往要經過集體研究和討論。對於這些活動,撰稿人要積極參加,從中去體會領導的意圖。
三是認真揣摩領導的授意。
講稿寫作之前,領導同志一般要作些交待,有的交待得比較具體,有的交待得比較原則。不論如何,對領導的授意都要反覆琢磨,認真領會,力求吃透。這是領導意圖反映最明確的形式,也是研究和把握領導意圖最直接、最有效的辦法。
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