孩子現在取得的點滴成績,關鍵還得歸功於小學的啟蒙老師,老師教授的學習方法令孩子終生受益,良好的學習習慣一直保持到現在。卓越教育老師為大家整理了相關資料,以供參考.
繼去年上海交大錄取了葉家三胞胎兄弟後,在今年該校的自主招生錄取中,市西中學的又一對雙胞胎兄弟出現在預錄取名單中。雙胞胎兄弟楊昊和楊晟,他們作為免“五校聯考”筆試的理科直推生,已經通過面試。本期週刊了兩兄弟的父母,揭祕他們的家教故事。
學前階段就是一張白紙
說起兩兄弟的成長,母親鬱女士的話語中透著欣慰。鬱女士在銀行工作,楊爸爸是一家銅業公司的管理人員,平時兩人工作都很忙,基本沒時間管孩子。可讓他們感到驕傲和欣慰的是,兩個兒子在學習上幾乎沒讓父母操過心,在孩子的教育方面,他們一直倡導放手讓孩子按照自己的興趣特長去發展和成長。
“在上小學前,兄弟倆可以說就是一張白紙,連拼音都沒學全。”鬱女士感嘆說,看到現在不少家長帶著上幼兒園的孩子,去一些早教機構,拼命灌輸數學、英文知識,她並不是很贊同。
“超前學習意義不大,我還是倡導從培養孩子的興趣入手,在兩兄弟未上小學前,我們沒有報任何學科知識班,唯一參加的就是少年宮的畫畫班,培養他們的想象力。”鬱女士說。
好的學習習慣終生受益
“孩子現在取得的點滴成績,關鍵還得歸功於小學的啟蒙老師,老師教授的學習方法令孩子終生受益,良好的學習習慣一直保持到現在。”鬱女士說,兩兄弟的小學是在普陀區平利路第二小學度過的。學校倡導的是愉快教育,作業基本上在晚託班裡就完成了,回家後孩子很輕鬆。“這也讓兩個孩子度過了一個愉快的童年!”鬱女士說。
兄弟倆上小學一年級時,鬱女士去學校聽過公開課,“這堂課給我留下了深刻的印象,老師講課很有趣,孩子們都是全神貫注地聽講,幾乎沒時間開小差。”鬱女士說,這讓兩兄弟從小就懂得,要想學得輕鬆必須抓緊課堂40分鐘,提高課堂效率才能達到事半功倍。此外,從一年級開始,老師就教孩子們回家後要做好預習工作,這個好習慣兄弟倆也是一直保持到現在。
“在小學三年級前,我們每天還幫孩子默寫、背書,但是三年級以後,學習全靠他們兄弟倆自我管理。”鬱女士告訴,平時自己做的最多的還是督促工作,孩子已經養成自我管理的學習習慣,兩兄弟組合就像一個學習小組,讓他們省了很多心。
從未上過一天學科輔導班
據楊爸爸透露,兩個孩子從小學開始,成績一直名列前茅,考試也常常得滿分,這令他頗為自豪。而最讓他驕傲的是,兩兄弟從未上過一天外面的輔導班。楊爸爸告訴,小學四年級的時候,他們發現兩個孩子對數學很感興趣,於是爸爸買來一些奧數書,與孩子一起學習。“我們並沒有一開始就去給孩子報奧數班,而是選擇由我來教他們,我自己買來書,看過例題後,講解給他們聽,其餘的題目就讓他們自己做。”楊爸爸說,他們從未強迫過孩子一定要去做多少奧數題,而是完全根據孩子的興趣、喜好來安排,家長稍微引導一下而已。
後來,兩個小傢伙對奧數越來越有興趣,參加了學校組織的興趣班。“也僅此而已,我們偶爾也去參加一些比賽,但從不要求他們一定要拿什麼獎回來,一般我們總得三等獎。”說這些時,鬱女士爽朗地笑了,她坦言,孩子參加比賽得不得獎,得幾等獎,他們夫妻從來都是坦然面對。“我們對得獎看得不是很重,本來學習奧數就是出於興趣,我們也沒有刻意花很多精力去學,純屬自學,所以,我們一直向孩子傳遞這種觀念——重在參與!”不過,鬱女士表示,奧數訓練了兩個孩子的邏輯思維能力,為他們今後的理科學習埋下了深厚的基礎。
直到上高中後,兄弟倆才開始接觸了物理競賽。“這主要是為今後的高考鋪路,也是兩個孩子主動要求學習的!”鬱女士說。
家長不要盲目比較孩子
在家裡,哥哥楊昊性格內向,弟弟楊晟則比較外向。在學習上,兩人也是互相追趕。鬱女士告訴,在初三以前,哥哥總是領先於弟弟。雖然每次考試的分數相差都在5分之內,但弟弟總會尋找失誤的原因,然後暗地較勁地說:“下次一定超過你。”果然,現在弟弟的成績超過了哥哥,這次高三一模考,弟弟考了全區第六名,哥哥則相差了5名,緊隨其後。
兩人在一起學習,難免會互相較勁,但鬱女士很注意,不讓“比較”傷了其中一個孩子的自信心。“如果其中一個孩子考得不好,我一般都是以鼓勵為主,幫助他分析查詢原因,鼓勵他下次更進一步。”鬱女士說,在學習方面,她從不流露出“哥哥哪點不如弟弟”或“弟弟不如哥哥”的看法,總是對他們說,兄弟倆要互相幫助,共同提高。
在子女教育方面,鬱女士談到最多的就是“放手”二字,放手讓孩子自我管理,放手讓孩子選擇感興趣的東西,對孩子從不驕縱。“我們家住普陀區,兩個孩子每天都騎自行車上學,單程就要40分鐘,風雨無阻!包括高中階段參加華師大的物理競賽班,他們也都是騎車去的,我們家長從來不陪的。”鬱女士說,即便是中考這種特殊時期,兄弟倆都是騎車去參加考試,從來沒有享受過特殊待遇。該放的時候放,不該放的堅決要管好。例如,在打遊戲方面,鬱女士對兩個孩子有嚴格的時間規定,幫助他們自律。
寒暑假放假在家,鬱女士也是讓孩子中午自己燒飯吃,放手讓孩子料理自己的生活。家長的“放手”也讓孩子有了更大的成長空間。
◎專家點評
近年來,關於雙胞胎考入同一所大學的新聞也是屢見報端。對此,上海社科院青少所家庭教育研究專家包蕾萍分析說,相比較獨生子女家庭,多子女家庭中容易形成一種互相競賽、互相激勵的氛圍,彼此之間相互照應,相互幫助,對孩子的自然成長很有幫助。
從另一方面來看,雙胞胎家庭撫養成本高,經濟負擔重,但同樣,他們以後對家庭的回報也會。在這樣的家庭環境下,他們不容易以自我為中心,更容易“早當家”,對孩子的成長有利。雙胞胎家庭使他們更容易體會兄弟姐妹的血緣親情,手足情深的感受,多了互相學習的機會、彼此幫助的可能,這是極其珍貴的親緣文化。
原作者： 卓越教育老師