尊敬的 楊老師:
您好!我是一高三女孩兒的家長孩子考試總是讀題注意力不集中,讀漏題中的內容,且推斷題稍有難度就不想往下做,而且一遇到會做的題就興奮的做錯,您看是何原因?盼回覆!——東霞
東霞女士:
您好!關於您的孩子“考試總是讀題注意力不集中,讀漏題中的內容,……,而且一遇到會做的題就興奮的做錯”的原因,我認為一方面是孩子基礎知識不紮實;基本的解題方法沒有掌握;審題不仔細:條件看錯;計算上的失誤;粗心大意:如選擇題知道A卻筆誤選了B等。另一方面是孩子對自己試題拿倒手“一看就會,一做就錯” 沒有及時去歸納、整理,從而導致每次測試都會犯同樣的錯誤。
針對這種情況怎麼辦呢?
首先讓孩子把平時的典型錯誤集中在一起,認真分析錯因,找出易錯的知識和一些規律性的東西,進而使其能在考試的過程中引起注意,以達到避免犯同樣錯誤的行為。
其次,讓孩子自己意識到“一看就會,一做就錯”的後果。這樣的結果其實就是在無效勞動,浪費自己的精力和毀滅自己的前途,如此一來孩子就會引導自己去理性地思考,冷靜地對待考試以及考試中“遇到會做的題就興奮”二毛躁丟分的現象。
第三,在平時的練習和測驗要不斷提醒自己認真審題,提取相關資訊,找準題眼再下筆。同時遇到“熟題”要告訴自己很可能在其中埋有“包袱”和設有“暗阻”,這樣可以達到認真閱讀,注意細微變化,挖掘題幹關鍵字詞、語句,尋找解題的突破口的目的。
第四,迴歸教材,夯實基礎。高考試題的出題原則一般都是,基礎題40%,中擋題40%,高難題20%,基礎題、中檔題基本上都來自課本,這就是說高考能不能考出理想成績,關鍵就看孩子是否吃透了課本。所以這個時候對課本進行復習,弄清、弄懂基本概念、基本規律、基本公式、基本實驗就顯得非常重要。
第五,您的孩子“推斷題稍有難度就不想往下做,而且一遇到會做的題就興奮的做錯” 憑我的直覺她在很大可能上與精讀、細讀課本有直接的關係。這是因為課本是一課之本,是考試命題的依據和根源,同時也是試題答案的來源,她之所以“推斷題稍有難度就不想往下做,而且一遇到會做的題就興奮的做錯”,從根本上說就是沒有真實做到精讀、細讀課本。記得我曾經與不少臨考的同學談到過,高中特別是高三階段考試的目的是瞭解自己的學習情況,發現自己在學習中存在的缺陷或漏洞(那學方面的知識和技能不夠扎識,哪些方面的知識點還沒有掌握,答題是不是符合課本上所講的規範等等),然後通過自我進一步的總結和反思,找出針對性地改進和提高的方法,進而達到查缺補漏提高高考應考能力的目的。如果我們在平時的學習中只看複習資料,只做習題集,而把課本扔在一邊,說白了就是丟掉了應考的根本,高考時吃虧也就成了必然。所以無論是尖子生還是普通生,也無論你是否已經把課本看了許多遍,但是在臨考這段時間我們還是建議在把課本仔細看一遍,迴歸課本不是簡單的再去看課本,而是站在更高的角度去審視教材,發現以前沒有引起足夠認識的內容以及知識交匯處的內容,雖然試題與課本上的內容會有一些變化,但是它卻是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用,說白了就是萬變不離其宗。只要我們把課本上基礎概念透徹理解了,同時也把知識點與知識點之間的聯絡縱橫向串連了起來,那麼我們的成績就會在原有的基礎上得到較大幅度的提高。
我想您的孩子是一個聰明且智慧的孩子,相信通過您靜下心來與其融洽和諧的交流和溝通以及耐心細緻的幫助和引,一定會切實改變自己的認知和行為的!您的朋友楊永龍祝您引導和幫助孩子成功,也祝您的孩子的成績在原有的基礎上取得更大的飛躍!