幼兒園知識前移害苦孩子?

  “龍捲風可以分為幾種?”“最大的熱帶雨林?”“重慶談判的時間?”……最近,一份考卷在天涯、貓撲等各大論壇上廣為流傳,試卷內容上至天文,下及地理,涉及的知識面不可謂不廣。要問這是一份什麼試卷?答案雷死人:幼兒園大班期末考試試題。這份試卷引發了網友,特別是家長網友的熱議和關注。教育專家表示,讓幼兒做這種答案唯一的標準化考試會扼殺他們的想象力。

  現象點選:幼兒園試卷考倒成年人

  “什麼鳥能停在半空中?”“美國郵政專用顏色是什麼?”這套網上被廣泛轉載的雷人幼兒園期末試卷內容涉及語文、數學、地理、歷史、天文各方面知識,分13大題。其中數學部分的比較大小題,解題前需要先做兩道加減計算,而珠算部分已經涉及3位數的加減。

  看過試卷,網友調侃一片。“笑蓉會飛翔”大呼:“我的神啊,看來我幼兒園真沒畢業!”網友“靜雨”則表示:“我還是繼續讀中班吧。”“龍捲風可以分為幾種?俺雖然記不起答案,但俺可以確定一定以及肯定地說,這是俺在高中地理課上學到的知識。”80後網友“雅倩”說,“高中時學這些地理知識,俺就犧牲了不少腦細胞,現在看來真是慶幸自己早生了幾年啊,不然我可能小學都沒得讀了。”

  家長困惑:幼兒園到底該學什麼?

  作為家長,網友“菩提樹”替孩子感到心疼,“讓這麼小的孩子學這麼多東西,我們大人是不是太殘忍了?”“幼兒園學小學的知識,小學學中學的,中學把大學的學了,大學幹什麼呢?幼兒園教給孩子的應該是良好的習慣和一般的常識。”家長銀女士非常憤慨。

  家長孫先生也不贊成對知識進行機械性的記憶,“幼兒園階段就強調孩子的強記,可能會讓孩子失去學習的興趣。”他表示,幼兒園就應該培養孩子的人格、對知識的興趣,而不是單純地讓孩子會寫多少字、會多少英語單詞。

  不過,也有家長點出,“中國的教育制度就是這樣的。小孩子只能去適應這個制度,適應考試的方式。與其到小學再接觸這類考試,不如幼兒園就開始。”網友“天山雪蓮”如是說。

  園長觀點:知識前移綁架孩子想象力

  “這種試題絕對不應該出現,這完全超出了孩子的能力範圍,對幼兒的想象力來說無疑是一種戕害。”濟南市直機關幼兒園園長宗桂萍老師說,在濟南這種幼兒園小學化的現象的確存在,但並不太多。“在幼兒園階段,不該考孩子學的怎麼樣,而該考老師教的怎麼樣。”宗桂萍園長說,按照國家對幼兒園的教學指導建議,幼兒在園期間主要是養成良好的行為習慣、學習習慣,瞭解基本的生活常識和技能。比如:學會自己吃飯,能和老師互動上課等即可,因而根本沒有考試這一說。即使有所謂的課堂測驗,其實也不過是讓小朋友唱唱學過的歌曲、講講故事和畫畫畫,基本以遊戲的形式進行,並沒有分數的評定。

  宗桂萍園長表示,幼兒園“知識前移”過多對孩子長遠發展很不利。“在幼兒園階段,就給孩子灌輸純粹的知識,這就好比是給嬰兒啃排骨,雖有營養,但他卻消化不了。而且,這樣考試,答案的唯一性容易讓孩子對知識點形成刻板印象,從而綁架了孩子的想象力。”

  此外,宗桂萍園長建議家長也不要盲目追求“知識前移”,為了不讓孩子輸在起跑線上,就逼迫孩子在入學前背古詩、認字、學算術,給孩子教授一些超前的知識。久而久之,孩子體會不到學習的樂趣,就會對學習感到厭倦,失去興趣。

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