隨著作文比例在語文分數中的增加，我也迫切的對作文下了番功夫，目前的作文主要以材料作文為主，所以小編也主要說說材料作文
工具/原料
筆
紙
方法/步驟
下面用一個例子來說說
這是一段關於對90後的評價，
我們讀完這段材料會產生怎樣的想法呢？
材料作文有侷限，也有自由，我們可以從好的想，也可以從壞處看
以上對90後的評價從好處出發我們可以想到關注我們的成長，從壞處看我們可以說誇大其詞，從中性看我們可以說問題確實很普遍，但不是絕對的，所以我們讀完材料首先要把可以和材料結合的可以寫的都想想，然後從中選擇自己有感想的，比如我們用誇大其詞來反駁上述材料來舉例，
所有的作文都是共通的，面對近千字的作文閱卷老師不可能通讀，所以標題的好壞就是閱卷老師的第一印象，也是我們分數的關鍵之處
那既然我們要反駁上述材料，我們肯定是不同意上述觀點，我們可以起什麼標題呢？
取題目有幾個技巧，影射，反問，肯定語，感嘆，凝練，流行詞語運用等
如下圖，小編想到的題目
想好一個滿意的題目後就是正題了，
我們就簡單以“龍頭鳳尾豬肚”來說，這種寫作對作文也是容易提高的捷徑吧。
我們先說開頭，開頭最常見的手法就是首尾呼應了，
開頭段落不易過長，一般以三到六句兩段半到五段最多，
我們可以用的有感嘆，擬人，排比，下定語等等，語不驚人死不休，所以我們可以在開頭寫出讓老師驚訝的語句，當然，一要於題相符，二要規範，
下面是小編寫的開頭段
內容，以上說的“豬肚”，
隨著要求的提高，老師閱卷也嚴格了不少，但面對近千字的作文，老師不會通讀我們的作文吧？所以小編覺得豬肚還是可以繼續生存的。
那豬肚要注意點什麼？
一是段落，我們可以分為三到六段，內容可以是相連線的一件或某件事，也可以是毫無關聯不同的事，既然稱之為豬肚，也就不必過多的思考了，大概想幾個故事或事件做好段落。
結尾，就是所說的“鳳尾”了，
一般老師都會都會看結尾的，這是一種習慣，我們都習慣看每件事的結尾或落幕，所以結尾不亞於標題，同樣是提分的關鍵處。
結尾我們可以用與開頭呼應，可以對上述做總結評價，可以呼籲，可以感嘆等等，
結尾的段落字數也不易多，長長的一大段老師念不完就會因時間沖沖一略而過，我們裡面真正覺得運用的好的句子老師可能沒看到，所以我們的結尾要凝練，與開頭差不多，
下面是小編的結尾
注意事項
卷面整潔是老生常談的，我們很多時候會出現了幾個錯別字甚至有時發現了某幾句話寫錯離題了，
這時我們不必去管它，有個逗號或繼續寫，幾句話我們看看有沒有將錯就錯的辦法，
如果有，我們就順勢而寫，如果沒有我們畫逗號或不管繼續按原計劃寫，
我們如果改正，老師很明顯的就看出來了，這對我們的卷面很不利，這就會失去卷面分
而如果只是個別錯別字，抱著僥倖心理在那麼多字裡老師看到的機率才多大？
當然，標題，開頭，結尾我們一定要細心在細心，千萬不能有錯別字現象