書法，包括毛筆書法和硬筆書法，是中華傳統歷史文化藝術之一。以漢字為載體，以筆畫、結構、墨韻為藝術表現形式。既有漢字文化言語、亦存藝術的韻味。
學習書法，不僅僅是中華兒女傳承中華文化藝術的的責任，同時也可以陶冶情操。讓人們提高自身素養，提升對書法藝術的審美能力。
那麼，在現代社會的飛躍進步、科技的高速發展，手機、電腦等高科技在不斷浸蝕歷史文化的墨跡。
如何培養下一代孩子學習和傳承書法的興趣即成了我們這一代人的光榮使命。
工具/原料
優秀名家書法作品、歷代書法名家事蹟、書法比賽、書法展覽、書法培訓、書法講座、書法應用。
毛筆、宣紙、毛邊紙、墨汁、硯臺、洗筆壇、毛氈、篆印、印泥、書法字貼、鋼筆、圓珠筆。
本文所述的“小孩”特指“小學階段及學前幼兒”（約5-12歲）最佳年齡段為7-9歲開始。
方法/步驟
【家庭和家長對小孩的書法藝術薰陶】
幾乎每個家庭都是小孩接受快興趣愛好薰陶的第一環境。
由於小孩起初對任何事物都會有好奇感，他們自已也分不清對某項事情是不是真正的喜歡，多數情況偏向於愛玩，對書法也一樣。
所以，家長是小孩書法興趣培養的重要影響人物。
可以在家裡適當營造良好的書法學習氛圍和條件。
比如：在家懸掛一些優秀的書法楷書、行書作品，草書不建議，小孩看不懂自然就不感興趣了。
書些書法相關的學習教材，給小孩講述一些歷代書法家的學習和成長故事，讓小孩逐漸增強對書法的好奇感。
同時，安排適當的時間帶小孩到文具店選購筆墨紙硯回來，給小孩營造學習書法的小空間。準備好一張適合兒童高度的桌子，擺放文房四寶，每天與小孩一起寫寫字，家長在寫字，讓小孩在傍邊也一起練習。
打造一個濃厚的書法藝術學習環境。
【學校和老師對小孩的書法藝術環境影響】
除了家庭以外，最重要的書法藝術學習環境那就是：學校了。
家長可以主動與學校老師溝通商量，希望多一點機會給自已的小孩接觸和學習書法。老師得到資訊後，大多會優先考慮你的小孩去加入一些比如書法興趣小組、書法園地、書法課程和書法比賽。
學校是對小孩學習書法最具影響力的環境，想讓孩子將來發展書法和對書法有所薰陶的家長建議好好把握。
【參觀書法展覽】
家長、老師隨時關注周邊是否有一些書法或書畫展覽，並多參加現場展覽和觀摩。讓小孩一同感受書法藝術的魅力。這將會對孩子最好的興趣培養和藝術薰陶。
【參觀書法講座】
有條件的家長，建議適當安排小孩參加一些相對專業的書法講座，如有針對低年級小孩的更好。
在培養孩子的同時，家長自身也需要同時提高對書法的認識，更有利於影響和引導小孩的書法學習。
【體驗書法實際應用】
很多人會對藝術產生一種失解：就是空虛的，不太能應用於現實生活中。
所以，需讓小孩去親自體驗書法藝術在實際生活中的作用。
比如：觀摩春節對聯書法、參觀家居書畫裝飾的應用、瞭解書法在產品設計中的應用，以及一些廣告設計應用等等。
【送修書法培訓】
家長或老師的指引下，可在周邊找一家比較靠譜一點的書法培訓中心。
試著給小孩報個班，進入相對專業的書法教育培訓。
但應該對小孩的書法學習進展隨時觀察，必要時作出一些相應的調整，讓小孩輕鬆愉快地逐步邁進書法學習的殿堂。
【參加書法比賽】
小孩一旦喜歡上了書法學習，那就成功地邁出了第一步。
但想要孩子的書法藝術有所提高，那就得培養孩子持續對書法產生強烈的興趣。
此時就得培養孩子對書法學習持之以恆的習慣和態度。
注意事項
培養小孩的書法興趣愛好過程中應該注意：多鼓勵。不宜打擊孩子寫得難看不好。
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