好多老師和家長反應,每當課堂上有孩子被提問時,有些孩子竟連老師提問什麼問題都不知道,參加集體活動時也時常走神。 這時您的孩子可能得了多動症了。
工具/原料
兒童多動症實際上是指多動注意障礙,自控能力差是多動症兒童的核心問題
這些孩子平時並不多動,甚至看上去挺安靜,沒有過多的小動作,但注意力不能集中
方法/步驟
在課堂上,他們看著老師似乎是在聽講,而實際上卻全然沒有聽進去;做作業時可以長時間將書本攤在桌上,看上去是在做作業,但效率很低而且粗心大意、錯誤百出;即便是在做遊戲時,他們也常常心不在焉。這樣的孩子一般性格較內向、固執、不靈活,而且容易衝動。平時總喜歡獨自一人玩,不願參加集體活動。
對於突出表現為注意力集中障礙“不多動”的多動症兒童,應逐步培養其靜坐集中注意力的習慣
可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長其集中注意力的時間。
也可把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時能隨時得到老師的督促和指導
注意事項
如果兒童在集中注意力方面有所進步,應及時表揚、鼓勵,以利於強化
這樣孩子才能有信心!