每一個行業發展到一定的瓶頸後，就需要革故鼎新，畢竟時代在發展，商業思維在更新換代，企業的培訓也應當符合當下的商業模式，才能生存和利於企業的發展。企業要在激烈的環境中具有一定的優勢，個人和組織就必須不斷的學習新的知識，增強自身的綜合能力。
工具/原料
人
時間
方法/步驟
培訓是人做的，要創新首先得從人出發。這就到了考驗企業培訓師的時候了，畢竟企業培訓師作為企業的前瞻者，對於新形態的商業模式具有別於一般人的敏感，企業培訓師必須更新自己的培訓思維。需要結合企業的發展狀況和當下的商業模式，想必很多內訓師現在都知道了網際網路思維，但是卻極少有人認真的研究這一方面的知識，如何充分利用這商業浪潮，提高企業的培訓效率和效果。有必要的時候，外派進行當先創新課程的學習，要想去培訓員工，自己首先就得有過硬的行業知識和對當前商業思想浪潮的深入研究與分析，只有這樣培訓員工的時候才有底氣和對培訓效果的把握。
作為培訓師，擔當的就是一個教師的角色。那麼對員工的職業生涯規劃要有一定的瞭解，必要的時候幫助他們進行指定。可以專門開設一個課程，主要內容就是員工職業生涯指導的培訓。通過培訓的方式把員工和企業結合，這樣員工才會有歸屬感，會覺得企業對他們的職業規劃重視，是一個長遠發展的計劃。和員工自身的利益相掛接的培訓，往往比目的性很強的利益培訓更加有效。幫助企業的員工量身定製職業發展計劃，不僅能夠提高員工的積極性，也是企業培訓計劃中不可缺少的內容。
將培訓課程設計的權利慢慢的往下放，企業內訓師做一個引導的作用。通常情況下，企業培訓課程的設計一般是高層領導參與，制定的過程中帶著當前崗位意識，那麼制定出來的課程沒有針對性。所謂的創新，就應該讓做什麼事的人來參與制定，比如營銷部的，就應該讓營銷部的員工來參與課程設計，產品部的就應該讓產品部門的員工參與，他們是真正的執行者和操作者，知道當前工作的明確需求，讓他們參與培訓課程的設計，大大提高了培訓內容的準確性。
個人自主學習在已經成為趨勢，強制性的企業培訓讓員工反感，現在強調的更多是話語權大發揮。企業培訓師的工作就是引導員工自主的學習企業的知識，讓他們對其他方面的關注轉移到企業上來。這裡可以運用適當的獎勵政策，比如哪一位員工能夠提出對企業培訓發展有利的想法，可進行物質獎勵，或者贈送旅遊機會，這些都是不錯的方式。引導他們更多的關注企業，就應該有一個利益驅使點，符合人性的需求。
無規矩不成方圓，雖然現在是自我發揮的時代，但是企業不是一兩個人，而是一群人，就必須建立相應的培訓考核制定。培訓效果和員工的績效想掛鉤，對於認真參與培訓的員工進行適當的獎勵，或者升值，總之要有鼓勵性動作，對於培訓效果不好的員工，加以幫助和引導。
當然，每一個企業的發展大相徑庭，所有培訓不盡相同，所謂的創新模式是在舊體制的改進和完善，從細節上慢慢的改善，剔除那些不符合當下商業發展的弊端，發展新的培訓模式。
注意事項
創新人才培養模式，實時為企業輸送人才。