凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。
論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。
工具/原料
三字經
豐富的想象力
方法/步驟
凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。
咱們接著講記憶三字經，上回咱們走到了這家工業的廠房。現在咱們到了一個養雞廠，哎呀這個地方，那個味道，真是衝。我想象我的一個姓樊的同學在裡邊，訓裡邊的員工，方式不對，當然要講究一下了。不能訓蒙了，要詳細的訓練雞咕咕叫，名言警句都要訓。
為學者，必有初。小學終，至四書。
這裡怎麼連線，我用到了一個人句，就是竇唯，上句的讀，下句的為。有個開始呀，就是初，然後是小學，到四書。也可以想著初小，就念四本書。
論語者，二十篇。群弟子，記善言。
養雞廠走完了，再向前走，是一個原先的客運站。我看到客運站前站了好多人，原來是有人在講事情。過去看看，原來是咱們的孔聖人。所以到了《論文》，只要理解著記憶，這四個小短句還是很好記的。
孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
孔孟之道嘛，接下來就是孟子的了。也可以這樣連線，論夢中學習的可能性，這個《論語》完事兒了，就是《孟子》了。與孔子的形成對比，相對也容易。
作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。
又要到一個新的地點。往前走，是一個糧庫。糧庫裡邊有好多交公糧的車啊，裡邊的秤之類的還是很公平的，就像中庸一樣，不偏不易。為啥呢？因為管事情的人不自私（子思）。
作大學，乃曾子。自修齊，至平治。
這人不自私，所以他孩子考上大學了！連上了吧？因為我大學同學裡有個人的外號就叫曾子，而且我想象著這人喜歡自己修理棋子，喜歡治瓶子。記完啦〜
注意事項
尋找自己的路線來記憶，無可替代！