很多學校都會讓新老師來當班主任，因為年輕人有熱情能和孩子們更好的溝通，但是年輕的老師最缺的是經驗，這也是年輕班主任們在管理班級時候最大的不足。那麼年輕的班主任們應該怎樣利用自己的優勢來管好班級呢？
工具/原料
強大的耐心
平和的心態
方法/步驟
中學的孩子比小學的孩子有著更大的的逆反心理，也就意味著中學的孩子更加不好管。中學的孩子不能只用強硬的紀律，還要你用一定的技巧--給他們足夠的尊嚴。
剛接班主任的時候一定要有一種強大的氣場進班，雖說不能用強硬的紀律來約束孩子們，但是班主任的“威懾力”還是要有的。當然這樣不是說要成為一個厲害的班主任，終究要成為的是課上班主任，課下朋友。
第一節班會就要規定自己班級的紀律，那麼怎樣規定紀律呢，最好的辦法就是讓孩子們自己定紀律，學生自己定的紀律自己怎麼會不去遵守呢。
班委的選擇用民主的辦法是最好的，現在的孩子們每個人都有極強的表現慾望，所以班主任對孩子要有一種鼓勵的心態，平等看待每個孩子的能力。
對學生座位的安排，最好是自願的原則，但是這樣容易造成後進生和後進生一起，不利於學生整體成績的提高。在這種情況下可以選擇讓班級前面的同學先進性選位置，這些學生不能相互坐同桌，然後其他學生在選擇和前面的學生坐同桌。
新班主任最需要做的是儘快熟悉學生，對班上每個學生的瞭解會讓自己的工作更加得心應手。除了學生還要和每個任課老師多多交流溝通，因為班主任並不是時刻在班級裡，所以有很多情況是需要其他任課老師來進行了解的。
