題目說的寬泛了。這裡說的教育目的是指：幫助孩子找到自己的位置，在社會中的位置。立場是為人父母的角度。
工具/原料
孩子若干，為人的父母
方法/步驟
第一，社會不是因為相同而美好，相反因為差異而美好。每個人應該是不同的，應該有自己的性格，有自己的偏好。只有每個人都找到自己的位置，社會才能和而不同，社會才能良性發展，個人才能最大程度的獲得幸福。
第二，孩子在0-3歲是最富有創造性的階段，也是性格形成的關鍵時刻。這個階段作為父母要努力去發現孩子行為當中的突出的特點。一定要發現這個特點，如果沒有就引導其形成。
第三，找到孩子行為的突出特點之後，要針對性的培養這種行為，引導並促進其成為孩子性格上的鮮明特色。只有有著鮮明性格特色的人才能毫不猶豫的選出自己未來的發展方向。
第四，一定要培養孩子對自己負責的觀念和意識，孩子學會了對自己負責才能掌握自己，才能做到按照自己的性格特徵做選擇。才能成功的找到自己在社會中的位置。
第五，到了大學一定要給孩子最大的鍛鍊空間，讓孩子為自己行為負責的觀念轉化成實實在在的行為，這個階段父母不僅要給與精神上的支援，還要拿出金錢上的支援，孩子在行動中難免會有失敗，失敗不可怕可怕的是孩子逃避失敗。
第六，當孩子戰勝失敗時，也就是教育目的實現之時。
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