現在的培訓機構非常多，專項負責作文這一塊的機構也到處都是，為什麼呢？很簡單，很多小孩的作文是一塌糊塗，句子寫不完整的，句子寫不具體的，句子寫的不連貫的，問題太多，今天主要講的是如何把句子寫通順。若想句子寫的通順必須在以下幾個方面下功夫。
方法/步驟
準確用詞
很多時候去看小孩寫的作文，是苦笑不得，因為一篇文章讀下來，你會發現漏洞百出，用詞錯的隨處可見。例如：他把窗戶上的灰塵消除掉了，好厲害。在這句話中，灰塵最好還是不要用消除，用清除會更好一些。當然像這樣用詞不當，經不起推敲的還有非常多，這還算好的了。
在用一些詞語時一定要注意它的排列順序
在水裡游來游去，無數只魚兒歡快的唱著歌。這句話若改成“無數只魚兒歡快的唱著歌在水裡游來游去”是不是表達效果會更加好，而且更直觀呢，所以在一句話中一定要合理的安排詞語的順序。
各種詞語搭配要得當
很多小孩在詞語搭配上有很多的錯誤，例如：森林裡長著無數的樹木和五彩斑斕的花朵。乍看好像沒什麼，但多讀兩遍卻發現問題來了，仔細一推敲就會發現長著無數的樹木挺合理，但是長著花朵怎麼都覺得不妥，若是改成開著花朵會更加好一些。類似這種小細節的錯誤其實在小孩的作文中時常可見。
關聯詞用時一定要注意邏輯
只有太陽天，我們就出去玩。顯然這句話說的有點不符合邏輯，為什麼呢？很簡單，“太陽天”並不是“出去玩”的唯一條件，我們在陰天或者是其他的天氣裡同樣也可以出去玩。所以適當的改一下，只要太陽天，我們就出去玩，這樣的表達比之前的表達會好很多。
不要在一句話中產生自相矛盾的感覺
“很多小孩在寫作的過程中會出現一個問題，就是一句話寫完了，別人看的是稀裡糊塗，例如：我肯定他可能拿了那本書。這句話中的”肯定“與”可能“兩詞是相互矛盾的，肯定是一種非常斷定的語氣，而可能則有一種不確定的因素在裡面。
一句話一定要符合實際情況
這個就關係到小孩對常識性或者一些知識的瞭解或者是掌握了，例如：明朝的康熙帝真的太厲害了。這顯然是不符合實際情況的，因為康熙皇帝是清朝的。所以一定要注意這一點，要不會鬧出非常多的笑話，也不會給作文帶來任何的提高。
注意事項
要想能夠寫好作文，首先要確保每一句話都是通順的並且是合理的。