音樂課程標準中的基本理念指出：“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力,在不同的教學階段,根據學生身心發展規律和審美心理特徵,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。”要產生興趣，關鍵在於培養。只有在音樂學習過程中形成和發展學生的興趣。
工具/原料
耐心
方法/步驟
想要激發學生的興趣，不妨先花2節課的時間給他們看一下有關音樂的電影，比如小編初一的時候記得全班也不喜歡學音樂，音樂老師用兩節課的時間給我們看了一部叫《放牛班的春天》的電影，全班的同學看完後都收了心，認真的學音樂，還在合唱比賽上拿過一等獎。所以適當的看一些有關於音樂的電影，是會有好處的。
還可以試著放一些有關於那節課上要學的視訊軟體。比如要學民歌，就可以放一些穿著傳統服飾的視訊，既學習了音樂，又開拓了學生們的眼光。
還可以給他們看一些平常不能經常看到的樂器，上面說了關鍵在於培養。學生們看到了一些新奇的樂器，就會有好奇心，而好奇心是驅使人們學習的最大的動力。
還可以給學生們看一些音樂大師的作品視訊，這樣也能一定程度的激發學生們學習的興趣，比如看一些樂器大合奏的視訊，或者說一些著名音樂人的MV。
最後還可以讓他們看一些插曲或者片頭片尾曲很好聽的音樂作品，比如宮崎駿的《天空之城》等等，這些插曲優美又好聽的音樂，也可以讓學生愛上學習音樂，喜歡上音樂。
注意事項
不要讓課堂枯燥乏味，可以多放一些音樂mv
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