五年級手抄報的版面圖

　　繪製手抄報,對於學生來說是一個全神貫注、手腦並用的創造過程。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級手抄報的版面設計圖片參考

　　五年級手抄報版面設計參考圖***1***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***2***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***3***

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　　五年級手抄報版面設計參考圖***5***

　　五年級手抄報版面設計參考圖***6***

　　五年級手抄報的資料參考

　　一、別了，童年

　　童年這個熟悉的名詞，還在我的腦中迴盪著。看著在街上玩耍的孩子們，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什麼東西彷彿被觸動了一下。曾經，我也擁有這快樂的童年啊!而現在被考試與作業壓得喘不過氣來的我，只得面對現實。別了，我的童年。

　　曾幾何時，我是那麼的無憂無慮，享受這快樂幸福的童年，那時侯，每天只需要和小夥伴們做做遊戲，父母看著我們玩的開心也露出了笑容。童年時，我們一家是這般的和諧，歡樂。這是多麼的令人歡愉啊!可是，現在我每天都被沉重的學習任務壓得喘不過氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經擁有的快樂。別了我的童年。

　　現在，在學習的壓力越來越重的同時，我也清楚地感受到了童年的遠去。但是，仔細想想，這也未嘗不是一件好事啊。|||告別了童年，失去了幾分原有的幼稚，卻添加了幾分成熟，幾分懂事，幾分可以為父母分擔煩惱的精神，還多了幾分承受壓力的能力。這樣看來，我應該要知足了吧!畢竟，失去的只是一些在精神上的，只要習慣了，應該就沒有什麼大問題。可是我得到的卻是對我終身都受益的東西。

　　別了，我的童年。我將漸漸地淡忘你，我將用最隆重的儀式來迎接成熟，我將會漸漸地懂得許多許多事情，我將要遠離幼稚，成為一個全新的人。告別了童年，我照樣可以和自己的兄弟在學習的領域中大展身手，學習得不亦樂乎;我也可以憑藉自己的努力，與自己的成長來回報父母。讓父母看著我一步步成熟了而露出開心的笑容：兒子終於長大了!長大了，我們一家也照樣會十分和諧的!

　　別了，我的童年!

　　二、一件難忘的事

　　每一個人都要過生日，每一個人過得生日都有所不同，有開心浪漫的，有平平常常的，有終生難忘的等等吧!

　　就在上個星期天，我的9週歲生日***實際上是這個星期的星期一4月16日，也是陰曆3月26日***剛剛過完，媽媽提前一天***也就是4月15日***在上個星期天給我過完了生日，而這個生日是我覺得浪漫而又難忘的生日。

　　那天的星期天，媽媽本來沒打算提前給我過生日，說是按生日當天過，但是外婆打來電話說要來，媽媽就臨時宣佈生日提前一天過，我高興極了。媽媽忙著去買菜、訂蛋糕了，我卻有點兒興奮異常，並不是為了光過生日高興，而且外公、外婆、表哥都要來，因為好久沒去外婆家了，我想他們了。而遺憾的是：唯獨少了爸爸和哥哥，一個忙工作，一個忙學習;不過，爸爸打電話已經祝我生日快樂了。哥哥也用微信發來一條祝福資訊：樂樂9週歲生日快樂，哥哥希望你開心快樂，學習進步!媽媽做好了滿滿一桌好吃的菜，媽媽對我說：“樂樂，以往咱家誰過生日從沒有浪漫過，沒有正規過，今天就給你浪漫一次，媽媽給你點上9根彩色蠟燭，你許個願!”“好啊好啊，我還從沒有過呢!”我興奮的說。我許過願，媽媽說：“我們大家一起來唱生日歌，祝樂樂生日快樂!”

　　“祝樂樂生日快樂!祝樂樂生日快樂!祝樂樂生日快樂!祝樂樂生日快樂!

　　我好開心哦，此時的心裡比吃了蛋糕還甜。然後，媽媽起身還為我彈了一首生日祝福歌，我好感動媽媽對我的愛。媽媽我好愛您!忘了說一件事，生日前一天，媽媽還為我拍了一套9週歲生日照，讓我永遠留住這美好的一瞬間!

　　這次難忘的生日，我想我會永遠珍藏在心裡。謝謝為我過生日的親人，我愛您們!

　　三、囚禁的章魚

　　一隻章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的傢伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。

　　章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼裡躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痺而死，然後美餐一頓。對於海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。

　　但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐後地往裡鑽，不論瓶子有多麼小、多麼窄。

　　結果，這些在海洋裡無往不勝的章魚，成了瓶子裡的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什麼囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多麼黑暗的路，即使那條路是死衚衕。

　　大道理：工作生活中，我們經常會遇到許多羈絆和束縛，對於它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態和偏激的態度。