小學五年級下冊冀教版語文期末試卷

　　在緊張的複習階段，我們要做好每一次的考試複習準備。這樣才能讓我們在即將到來的考試中獲取優秀的成績!下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

　　：

　　一、看拼音寫詞語。***10分***

　　lóng fèng dú shū jiǎo dù zhēn chéng xīn yuàn

　　láo dòng zūn yán huǒ guāng mí xìn lǚ xíng

　　二、給帶點字選擇正確讀音，打上“√”。***6分***

　　供奉***gōng gòng*** 讀萬卷書***juǎn juàn*** 胳臂***bì bei***

　　掙脫***zhèng zhēng*** 刺刺***cī cì*** 摩平***mā mó***

　　三、畫出下列句子中的錯別字，並將正確的寫在括號裡。***10分***

　　1.詹天佑不怕困難，也不怕朝笑，依然接受了任務，開始勘測線路。*** ****** ***

　　2.原來養蜂人的生活環竟是這樣堅辛，而又這樣的充滿詩情畫意。*** ****** ***

　　3.她把自己的坐位讓給老奶奶。*** ***

　　4.革命先輩的堅苦樸素的作風，我們要繼成。*** ****** ***

　　5.我們要養成認真讀書的好習貫。*** ***

　　6.上課的時後，要專心聽講。*** ***

　　7.小明以經是四年級的學生了。*** ***

　　四、選擇合適的關聯詞語填空。***8分***

　　雖然……但是…… 只要……就…… 不是……而是……

　　既然……就…… 因為……所以…… 不但……而且……

　　1.弟弟*** ***聽到《聖鬥士星矢》的片頭曲，*** ***會興奮得手舞足蹈。

　　2.吳廣一步跳上土墩，大聲說：“*** ***修長城是死，反抗也是死，那*** ***乾脆反了吧，搏一條生路呀!”

　　3.我們*** ***相處的時間並不長，*** ***已結下了深厚的友誼。

　　4.李老師*** ***自己愛笑，*** ***常喜歡和我們開玩笑，逗我們笑，尤其是我們情緒低落的時候。

　　五、改寫句子。***2分***

　　1.西門豹說：“下一回河伯娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。”***改為轉述句***

　　2.楚王說，實話實說，他不生氣。***改為直述句***

　　六.根據課文中的古詩文內容填空。***18分***

　　朝代 作者 題目 詩句或文句

　　戰國 屈原 《離騷》 路曼曼其修遠兮，________________________。

　　東晉 陶淵明 《移居》 奇文共欣賞，___________________________。

　　唐 李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 孤帆遠影碧空盡，___________________________。

　　唐 李白 《秋浦歌》 爐火照天地，___________________________。

　　唐 李紳 《憫農》 春種一粒粟，___________________________。

　　唐 王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 洛陽親友如相問，___________________________。

　　唐 張繼 《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，___________________________。

　　北宋 王安石 《登飛來峰》 不畏浮雲遮望眼，___________________________。

　　北宋 蘇軾 《題西林壁》 不識廬山真面目，___________________________。

　　北宋 蘇軾 《六月二十七日望湖樓醉書》 卷地風來忽吹散，___________________________。

　　清 鄭板橋 《竹石》 咬定青山不放鬆，___________________________。

　　清 龔自珍 《己亥雜詩》 九州生氣恃風雷，___________________________。

　　西漢 劉向 《新序•葉公好龍》 失其魂魄，__________________。

　　清 ________ 《聊齋志異•嶗山道士》 每見師行處，牆壁所不能隔，但得此法足矣。

　　春秋 晏子 《__________》 橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。

　　春秋 孔子弟子 《_____•嗟來之食》 予唯不食嗟來之食以至於斯也。

　　明 _____ 《古今笑史•活見鬼》 二人相視愕然，不覺大笑。

　　明 徐霞客 《_______________》 燃鬆拾穗，走筆為記。

　　七.連線。***6分***

　　《論語》 南北朝•劉義慶 《論衡》 東漢•王充

　　《孟子》 春秋•孔子 《題書齋聯》 自強不息

　　《世說新語》 戰國•孟子 《周易》 南宋•陸游

　　八.閱讀短文，完成練習。***15分***

　　蘋果裡的五角星

　　鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，說 大哥哥 我要讓你看看裡面藏著什麼

　　我知道里面是什麼 我瞧著他說

　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。大哥哥 他把切好的蘋果舉到我面前說 裡頭有顆五角星呢

　　真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是規規矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果裡還隱藏著“五角星”!‖

　　第一次這樣切蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那麼大的吸引力。這個祕密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什麼叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　1.給文中畫線的部分加上合適的標點符號。***3分***

　　2.給下列加點的字詞選擇正確的讀音，用“√”畫出。***4分***

　　桌子***zhuō zuō*** 圖案***tú tū*** 切蘋果***qiē qiě*** 好奇***hǎo hào***

　　3.按要求寫詞語。***4分***

　　近義詞：清晰——*** *** 通常——*** ***

　　反義詞：生疏——*** *** 無意——*** ***

　　4.文章已用“‖”分為兩段，寫出每一段的大意。***2分***

　　第一段：____________________________

　　第二段：_______________________________

　　5.你從小男孩橫切蘋果的有趣發現中受到了什麼啟發?***2分***

　　九.作文。***25分***

　　題目：那一次，我_______***笑了、哭了、贏了……***

　　要求：

　　1.把題目補充完整;書寫工整，不少於400字。

　　2.寫一篇條理清楚、內容具體的記敘文;

　　3.進行恰當的語言和心理描寫。