七年級上冊期末生物複習提綱

　　德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。由此得到了艾賓浩斯遺忘曲線，所以要及時複習和經常複習加強記憶。下面是小編為大家整編的，感謝欣賞。

　　***一***

　　綠色植物與生物圈的迴圈

　　第一節 綠色植物的生活需要水

　　一、 水分在植物體內的作用

　　1、 水分是細胞的組成成分

　　2、 水分可以保持植物的固有姿態

　　3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑

　　4、 水分參與植物的代謝活動

　　二、 水影響植物的分佈

　　三、 植物在不同時期需水量不同 P109

　　***二***

　　第二節 水分進入植物體內的途徑　　一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。　　二、 根的結構　　從外到裡：樹皮：韌皮部***有篩管***、形成層;木質部***有導管***　　三、 水分的運輸途徑　　導管：向上輸送水分和無機鹽　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　***三***

　　第三節 綠色植物參與生物圈的水迴圈　　一、 葉片的結構　　上下表皮、葉肉***柵欄組織、海綿組織***、葉脈、氣孔　　二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。　　白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。　　三、 蒸騰作用的意義：　　1、 可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷　　2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力　　3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸　　4、 可增加大氣溼度，降低環境溫度，提高降水量。

　　***四***

　　綠色植物是生物圈中有機物的製造者　　第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物　　一、 天竺葵的實驗　　1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜　　2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋　　3、 脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱　　4、 染色：用碘液染色　　5、 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物　　二、 光合作用　　1、 產生了澱粉等有機物　　2、 並將光能轉化成化學能，儲存在有機物裡

　　***五***

　　第二節 綠色植物對有機物的利用

　　一、 綠色植物對有機物的利用

　　1、 用來構建之物體

　　2、 為植物的生命活動提供能量

　　二、 呼吸作用

　　1、 線上粒體裡進行

　　2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。