幼兒園講故事教案範文

　　讓幼兒喜歡聽故事，理解其中的內容。樂意扮演文學作品中的角色，能夠將重複對白進行復述;以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《金色的房子》

　　目標1：喜歡聽故事，理解其中的內容。目標2：樂意扮演文學作品中的角色，能夠將重複對白進行復述;目標3：喜歡模仿藝術作品中人物的語言、表情和動作。準備：《金色的房子》課件，小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。

　　過程：

　　一、 匯入

　　1、教師提問，並引導幼兒討論、分享交流見過的房子的樣子。

　　小朋友們誰能說一說你家裡住的是什麼樣的房子呀?平房、樓房。今天，老師就給大家一個故事，故事的名字叫《金色的房子》。

　　二、教師引導幼兒欣賞故事《金色的房子》。

　　提問：1故事的名字是什麼?

　　2故事裡有哪些小動物?

　　3金色的房子什麼樣?

　　三、教師引導幼兒理解故事的主要內容及情節線索。

　　1、引導幼兒分段欣賞故事：從開頭。。。。。。它們一起唱歌、跳舞

　　提問：1故事裡都有誰誇小姑娘的房子?誰能按順序說一說?

　　2它們是怎樣誇小姑娘房子的?

　　3小姑娘聽了小動物們的誇獎心情怎麼樣?

　　2、引導幼兒欣賞故事第二段：從快到中午了。。。。。。多神氣

　　提問：1小動物想做什麼?它們是怎麼說的?

　　2小姑娘為什麼不願意讓他們進房子裡玩?

　　3小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最後她開心嗎，為什麼?

　　重點：引導幼兒用故事的原話回答問題。

　　小結：原來一個人在家是那麼的沒勁，和朋友在一起才會快樂。

　　3、引導幼兒欣賞故事第三段：從小姑娘悄悄。。。。。。到完

　　提問：1小姑娘最後是怎麼做的?為什麼願意小動物到她家玩?

　　2大家一起玩?小姑娘的心情怎麼樣?

　　三、教師請幼兒扮演自己喜歡的故事角色，並嘗試複述故事裡的主要對話。

　　1、教師請幼兒自選自己喜歡的故事角色，戴上頭飾，分組表演小動物們與小姑

　　孃的對話。

　　重點：引導幼兒說出重複的對白。

　　總結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子裡玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收穫快樂。

　　篇二

　　《魔法奶奶的電話》

　　【活動設計】

　　"魔法奶奶的電話"是"春夏秋冬"主題下的一個集體活動。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動植物的變化，逐步積累有關四季的經驗。不同的季節有不同的特徵，對人們生活的影響也是不同的，而幼兒對不同的季節有著各自不同的喜好，有的喜歡美麗的春天，有的喜歡炎熱的夏天，有的喜歡豐收的秋天，還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對四季有一個全面完整的認識，所以我設計了這個活動。

　　【活動目標】

　　1、運用已有的經驗，描述四季的特徵並體會四季與人們生活的關係。

　　2、發現生活中一些常見的迴圈現象。

　　【活動準備】

　　Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。

　　【活動過程】

　　一、引出話題

　　T：你們打過電話嗎?打給誰?

　　T：這裡有一部電話，請你們看看這部電話和我們平時用的電話有什麼不一樣?

　　T：我們平時用的電話上有很多數字鍵，還有一些功能鍵，但這個電話上卻沒有數字，只有圖片，真奇怪丫。

　　T：那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢?

　　T：我告訴你們一個小祕密哦，這部奇怪的電話是魔法奶奶的，它可神奇了，這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節打電話哦。

　　T：那你們喜歡哪個季節?想打給誰?追問：為什麼喜歡這個季節?T：我們小朋友都說了自己喜歡的季節，還說出了喜歡的理由，而且理由還都不一樣。

　　二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》

　　T：有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這麼神奇，可以打給春夏秋冬四個季節，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來聽聽看他們喜歡哪個季節，看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。

　　播放Flash，欣賞故事《魔法奶奶的電話》

　　T：請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友?

　　T：卓子一開始的時候說他喜歡什麼季節?他是怎麼說的?

　　T：說到春天，你還會想到什麼?

　　T：春天裡小草大樹都發芽了、花兒都開了，小動物們也都甦醒了，春天是個美麗的季節。

　　T：湯豆同意卓子的說法嗎?他想打電話給誰?

　　T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心，你們喜歡夏天嗎?為什麼?

　　T：那小添呢?他喜歡夏天嗎?那他喜歡什麼?

　　T：到了秋天，很多果實都成熟了，秋天是個豐收的季節。

　　T：那誰喜歡冬天?卓子T：卓子不是喜歡春天，可以穿漂亮裙子放風箏嗎?怎麼又喜歡冬天了?

　　T：那魔法奶奶，她喜歡誰?

　　T：魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好，四季就像娃娃臉，有時哭有時笑，無論是苦還是笑，每個娃娃她都愛。因為每個季節都各有各的好處，都是很重要的，一個也不能少。

　　三、感受四季有趣的變化。

　　T：現在是什麼季節?春天出示春字。

　　T：剛才我們都說春天是個美麗的季節，那我們一整年就過春天，行嗎?

　　T：那我們什麼時候可以再過春天?出示四季變化圖T：四季真有趣，他們圍成了一個圓圈不停地在跳圓圈舞，一直不停地輪換著。

　　T：除了季節是輪換的，我們生活中還有什麼也是這樣一直輪換的?