幼兒簡單畫畫圖片

　　想象力的培養是兒童繪畫學習中的主要方面，是創造型人才必備的能力。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　如何培養兒童進行兒童畫創作

　　1.抓住兒童活潑好動心理特點，創設故事情境，激發繪畫慾望。我們都知道少年兒童對故事都比較感興趣，在指導兒童畫創作時，用生動、形象的語言描述故事，引導學生置身於創作的故事情境之中，鼓勵兒童用手中的畫筆表現故事情節，則一幅幅生動有趣、天真稚拙的畫面躍然紙上，惹人喜愛，顯露兒童的創造智慧和創作才能。這樣的話，學生既能聽講故事，又能自由作畫。

　　2.帶領兒童走進大自然，引導他們多觀察、多思考。繪畫是一種視覺藝術，它首先必須藉助於觀察，通過觀察蒐集素材，如果沒有觀察，記憶和想象便成了無源之水、無本之木，繪畫創造便是無從談起。兒童的生活、活動空間是有限的，憑空想象、閉門造車是創作不出優秀作品的。我們應該給孩子更多的活動和想象空間，去發揮自己的特長，去表現自己的個性。著名畫家達・芬奇曾這樣說：“一個人對他自己能力毫無懷疑的人獲得的東西很少，他的作品勝過他的判斷力時，這個藝術家就會學不到東西，然而當他的判斷力優於他的作品時，他就會永不停留地進行改善。”

　　3.善於引導，鼓勵兒童大膽創作實踐。在輔導兒童完成作品時，要教會他們考慮兩方面的因素：一是要因“畫”制宜，即根據繪畫創作的內容，選擇適宜的畫種及繪製方法，有的內容宜用國畫，有的內容則宜用水彩或水粉，有的宜用紙版畫製作等。二是要因“人”制宜，即根據學生喜歡及掌握的畫法來考慮，有的學生喜歡畫水彩、水粉，有的喜歡畫國畫，還有的喜歡製作紙版畫。在輔導中，要經常鼓勵兒童大膽用筆，作畫拘謹、放不開，就不可能出奇制勝，畫出好的效果，而且反覆塗抹還會損壞畫面效果;而且整體要畫得大膽，區域性及細節要畫得精妙，力求做到大膽用筆，細心“收拾”，這樣最後才能達到滿意的效果。

　　當今的社會是文明的社會，飛速發展的社會。隨著科學技術和工業的發展，現代社會人們生活的富裕，對衣、食、住、行、用的一切物品從視覺美感上的要求愈來愈高。不論是成品造型，還是商品包裝，這些都需要繪畫基礎，需要立體觀念，需要目測比例和徒手畫能力。這就要他們在設計時更需要通過美術培養起來的想象力和形象思維能力。因此，兒童繪畫在對待小學生的素質培養和提高上起著重要的作用。