初中女生怎麼學好數學

　　數學是學生心中的“傷疤”，更是女生心中的痛。對她們而言“那是一條太高的門檻”，她們往往置身門外而獨自嘆息。那麼？下面是小編分享給大家的初中女生學好數學的方法的資料，希望大家喜歡!

　　初中女生學好數學的方法

　　首先，要對數學感興趣。我從來不認為天賦是學好數學的關鍵因素，興趣才是最好的老師。我上學比較早，小學時對數學沒有什麼興趣，成績也不突出。大概從初二開始，我才對數學產生了比較濃厚的興趣，成績也好起來。

　　現在有人過分強調興趣是天生的，我不這麼認為，我覺得興趣是可以培養的。比如我是江蘇人，在上小學和中學時，經常跟著家長聽京劇，對京劇逐漸產生興趣、能聽出味道來，但如果電臺裡播放的地方戲遠離江蘇，比如秦腔，我是一定會換臺的。原因無他，就是接觸很少，沒興趣。因此，要想培養興趣，沒有別的辦法，就是多接觸。數學也是如此，接觸多了、多下了功夫，慢慢就會覺得並不那麼困難;再多下些功夫，就能掌握得更好一點，開始有一些心得和體會，興趣自然就來了。

　　但多接觸也要講究方式、方法。我知道現在不少孩子在小學時就開始上奧數，我認為現在奧數的偏難偏怪的許多內容，以及採取的強制灌輸的學習方法，不僅不利於培養孩子對數學的興趣，反而可能讓孩子對數學產生厭倦心理。

　　其次，要有學習的自覺性。我前面說過，我上小學時，因為年紀小，還很不懂事，學習沒什麼自覺性，上課思想開“小差”，成績一般。到了中學，學習才成為一件自覺的事。

　　學習不是一件輕鬆的事，但也絕不是痛苦的事，它應該是一個學生自覺自願的行為。我看有媒體報道，現在有些中學在高考前要製造緊張與隆重的氣氛，比如掛橫幅、組織學生宣誓等，甚至要求學生到食堂排隊買飯也必須拿書本來看，說是要充分利用時間，造成氣勢。我覺得這樣很滑稽，非常過分。

　　解決了思想方法的問題，那麼，具體要怎麼做，才能在中學階段學好數學呢?

　　第一，課上要認真聽講。上課時要專心致志，聽好老師講的重點，課後認真完成作業，很好地掌握課上的內容。數學與其他學科不同，必須循序漸進，要注意打好基礎。

　　第二，適當多做一些習題。中學數學是與“高等數學”相對的“初等數學”，理論性的內容很少，主要還是通過做題來打好基礎。我自己的學習經歷就是如此。我上中學以後，由於上課專心聽講，老師留的作業在課間就已做完。下午和晚上有充裕的時間，不少課外書籍，做了許多題目，更加深了對數學的愛好。因此，同學們在完成老師佈置的練習後，自己還要選做一些需要思考與有些“曲折”的習題。

　　第三，要學會舉一反三。做習題的過程中遇到難題不要馬上求助，要多想一想：自己會什麼?這道題為何會“卡”住?實在解不出來，再向老師或同學求助。之後，要認真琢磨一下解題的過程和方法。這樣才能觸類旁通，不斷提高水平。

　　學好數學不會一蹴而就，是一個循序漸進的過程。只要大家能夠堅持下來，就一定能夠提高興趣、掌握內容，不再將數學視為畏途。

　　初中女生學好數學的建議

　　“棄重求輕”，培養興趣

　　女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視。 目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力 下降。因此，教師要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，瞭解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她 們“敢問”、“會問”，激發其學習興趣。同時，要求家長能以積極態度對待女生的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕鬆愉快地投入到 數學學習中;還可以結合女性成才的事例和現實生活中的例項，幫助她們樹立學好數學的信心。事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困 難，努力達到提高數學能力的目的。

　　2、“開門造車”，注重方法

　　在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較紮實， 喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題;女生上課記筆記，複習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練;女生注重條理化和規範化，按部 就班，但適應性和創新意識較差。因此，教師要指導女生“開門造車”，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問 題，指導她們學會利用等價轉換、類比、化歸等數學思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

　　3、“笨鳥先飛”，強化預習

　　女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關 重要。教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數形結合能力要求較高的內容，要求通 過預習有一定的瞭解，便於聽課時有的放矢，易於突破難點。認真預習，還可以改變心理狀態，變被動學習為主動參與。因此，要求女生強化課前預習，“笨鳥先 飛”。

　　4、“固本扶元”，落實“雙基”

　　女生數學能力差，主要表現在對基本技能的理解、掌握和應用上。只有在鞏固 基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力。因此，教師要加強對舊知識的複習和基本技能的訓練，結合講授新課組織複習;也可以通過基礎知識 的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用。

　　5、“揚長補短”，增加自信

　　在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規範性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強;在邏輯思維能力方面，善於直接推理、條理性強，但間接推理欠 缺、思維方式單一;在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達準確，但線面關係含混、作圖能力差;在應用能力方面，“解模”能力較強，但“建模”能力偏差。 因此，教學中要注意發揮女生的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心。特別要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意 速度訓練，分析問題既要“由因導果”，也要“執果索因”，暴露過程，啟用思維;注重數形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養想象力;揭示實際問題 的空間形式和數量關係，培養“建模”能力。

　　6、“舉一反三”，提高能力

　　“上課能聽懂，作業能完成，就是成績提不 高。”這是中學階段女生共同的“心聲”。由於課堂資訊容量小，知識單一，在老師的指導下，女生一般能聽懂;課後的練習多是直接應用概念套用演算法，過程簡單 且技能技巧要求較低，她們能完成。但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課後的理解掌握和能力提高。因此，教學中要編制“套題”***知識性，技能性***、 “類題”***基礎類，綜合類，方法類***、“變式題”***變條件，變結論，變思想，變方法***，並對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸 類旁通”的作用，這有利於提高女生的數學能力。

　　初中生如何學好初中數學

　　1.數學運算

　　運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閒視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背後的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對複雜運算的時候，一對一家教老師要注意以下兩點：

　　***1***情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確;

　　***2***要自信，爭取一次做對;慢一點，想清楚再寫;少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

　　2.數學基礎知識

　　理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。同一個數學概念，在不同人的頭腦中存在的形態是不一樣的。

　　***1***理解的標準：“準確”、“簡單”和“全面”。

　　“準確”就是要抓住事物的本質;

　　“簡單”就是深入淺出、言簡意賅;

　　“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。

　　對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其包含的數學思想方法和數學思維方法。

　　***2***記憶是大腦對知識的識記、保持和再現，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。

　　藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什麼?最簡方程是什麼?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查詢、對照，這樣印象就會更加深刻。總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。

　　3.數學解題

　　一對一家教老師告訴學生，學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。

　　***1***如何保證數量?

　　① 選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

　　② 做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。

　　③ 選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。

　　④ 每天保證1小時左右的練習時間。

　　***2***如何保證質量?

　　① 題不在多，而在於精。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯絡，有沒有出現一些新的功能或用途?

　　② 落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

　　③ 複習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。***建立一本錯題集***

　　4.數學思想

　　數學思想與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思想方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、巨集觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如我們變減法為加法，變除法為乘法，變算術為方程，應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高同學數學素養、培養學生數學能力的重要方法。

1.關於適合初中女生的說說

2.女生怎樣學好數學的方法

3.初中數學學習方法總結

4.初中學習數學心得體會

5.如何製作初中數學學習計劃