成都中考詩歌鑑賞專練題及答案

　　在成都中考考語文試卷中，詩歌鑑賞是考察的重要題型之一，為了幫助大家提高詩歌鑑賞的能力，下面小編為大家帶來成都中考詩歌鑑賞專練題，供考生備考練習。

　　成都中考詩歌鑑賞專練題***一***

　　詠懷古蹟***其二***①

　　杜甫

　　搖落深知宋玉②悲，風流儒推亦吾師。

　　悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。

　　江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。

　　最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

　　【注】①本詩作於大曆元年***766年***，為杜甫在夔州所寫，憑弔楚國著名辭賦作家宋玉。②宋玉，楚國辭賦作家，政治上不得志，抱負無法實現。所著《九辯》開篇有:“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”相傳其故宅在江陵。

　　8.請對本詩起句“搖落深知宋玉悲”進行簡要賞析。***5分***

　　答:▲

　　9詩人為何會“悵望千秋一灑淚”?請結合全詩加以分析。***6分***

　　答:▲

　　成都中考詩歌鑑賞專練題答案

　　8.***5分***①以 “深知宋玉悲”表明對宋玉的瞭解,有異代知音之感 ***2分***;②著一“悲”字,奠定了情感基調 ***2分***;③化用宋玉《九辯》典故,以草木搖落而悲秋,點明時節天氣 ***1分***。***意思相近即可***

　　9.***6分***①感慨宋玉風流儒雅,富有才華,並推崇他,但此人已逝,徒留傷感 ***傷心故宅荒臺,歷史變遷***;②嘆息宋玉不為人理解,雖有故宅憑弔,卻只知其文采辭藻,不瞭解其詩文背後的抱負、精神;③感嘆自己雖與宋玉不同時代,卻同樣蕭條失志,壯志難酬,懷古傷今。***答出一點2分,答出三點6分。意思相近即可***

　　成都中考詩歌鑑賞專練題***二***

　　過東郊故園追和家大人①韻

　　***清*** 沈紹姬

　　昔年亭館築城闉②，此日重遊自愴神。

　　十畝僅傳三世業，一身已作兩朝人。

　　門前碧草埋荒徑，樓上青山認舊鄰。

　　記得趨庭③分彩筆④，也教題詠藥欄春。

　　【注】① 家大人：對他人稱自己的父親。 ② 闉 yīn 古指甕城的門。③趨庭：恭敬地快步走過庭前，承受父親的教誨。趨庭，典故名，典出《論語註疏·季氏》。“***孔子***嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學詩乎?’對曰：‘未也。’‘不學詩，無以言。’鯉退而學詩。”鯉，孔子之子伯魚。後因以“趨庭”為承受父教的代稱。④ 分彩筆：分寫詩的任務。江淹少時﹐曾夢人授以五色筆﹐從此文思大進﹐晩年又夢一個自稱郭璞的人索還其筆﹐自後作詩﹐再無佳句。後人因以"彩筆"指詞藻富麗的文筆。

　　8.這首詩運用了哪些表現手法?請任選兩種手法作簡要分析。

　　9.這首詩表現了作者怎樣的思想感情?請結合詩句進行分析。

　　成都中考詩歌鑑賞專練題答案

　　8.① 襯托。“樓上青山認舊鄰”運用了襯托的手法。以“樓上青山”的依舊，襯托出僱員的殘破。***2分***②虛實結合。“昔年”為虛，“此日”為實，“門前碧草埋荒徑”為實，“記得趨庭分彩筆”為虛;虛實對比，突出了故園的昔盛今衰。③擬人。“樓上青山認舊鄰”，賦予青山人的情感，借青山的不忘舊鄰來表達自己對舊朝的不忘，對故鄉、對已逝親人的懷念。④對比。昔年在城郭內修築亭館，現在卻是“門前碧草埋荒徑”， 以過往景色和如今的衰敗作，表現出對故園昔盛今衰的感慨和淒涼之感。

　　9.①對故園昔盛今衰的感慨和淒涼之情：昔年在城郭內修築亭館，現在卻是“碧草埋荒徑”，由盛到衰的變遷，令人不勝唏噓。②對親人的懷念，對家世衰敗，身世變遷的感慨：三世僅傳十畝之地，當年在父親的吩咐下吟詠出歌頌春花的詩句，如今卻是物是人非，自己已成為兩個朝代的人。

　　【解析】

　　8.

　　試題分析：首先選擇兩種表現手法，然後集合詩句分析為什麼是這種手法，最後分析效果。

　　【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

　　【名師點睛】詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志、懷古傷今，表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現手法和修辭集中在某一聯詩句。答題時首先答出手法，然後結合詩歌內容分析為什麼是這種手法，然後分析藝術效果。如此題對比、襯托和虛實相生的手法和擬人的修辭。

　　9.

　　試題分析：注意結合詩中的重點詞語“昔年”“愴神”“兩朝人”進行分析。

　　【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

　　【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合詩中的重點詞語“昔年”“愴神”“兩朝人”進行分析。