語文學習的自我反思範文

General 更新 2024年11月21日

  眾所周知,語文的學習主要是通過日積月累來提高成績的,那麼同學們在學習過程中,還要懂得自我反思,找到自己的問題所在。下面是由小編整理的,一起來看看吧。

  篇一

  我叫xxx,在xx次考試中,我考了xx分,全班平均分是xx分,最高分是xx,我的分數比最高分差xx分,比平均分差xx分,在班裡位居xx名。綜合分析,此次考試存在以下問題:

  第一:思想不重視。認為這次考試是小考,沒有意義,對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯,在班裡居中上游。

  第二:從此次考試中,發現自己的基礎知識不紮實。在基礎知識專案被扣xx分,佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識紮實,其實不然,給自己敲了警鐘。

  第三:從考試中,發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中,而自己沒有聽講,所以不會。

  由以上幾點,我決定在今後的學習中,做到:

  第一:重視每一次考試,當成練兵,積累自己的考試經驗;

  第二:平時加強自身的基礎知識的學習,不可滿足於現狀;

  第三:上課注意聽講,認真記筆記

  我保證,在以後的語文考試中,一定要提高自己跌語文成績,希望老師和同學們幫助我、監督我!

  次考得並不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

  篇二

  期末考試的語文成績令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了,反思之後我發現失敗的原因有很多。

  首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課後沒有及時複習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對於每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞彙的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最後,則是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷後沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以後做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個迴圈漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試的反思,我瞭解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收穫,我要繼續努力爭取下一次的好成績!

  篇三

  從初二下學期到現在已經有一個多月了,我們月考也已經過去了,可是成績一出來.......嗨!!!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,什麼概念:差了整整11分。別人為啥比我考的好,我還沒有上優秀,而別人已經超過優秀好幾分了。

  我經過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好複習,月考在第6周,而在第4周時老師就告訴我們現在要複習講過的內容,而我總認為還有時間不用複習,到第5周複習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前複習。就這樣我才從第6周的星期一複習起來,雖然有的內容我複習的很好,但還有一點內容沒有複習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。

  我認為我的分數和對我學習的態度有關,我們的英語老師經常對我們說:你對學習的態度是什麼,你的分數就是什麼。以前我並不理解,但是考完這次試後,我真正的理解了這句話的意思 是什麼。

  因此,我決定我一定要端正學習態度,老師講完課後就要及時複習,爭取在期中考試中取得好成績。


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