兒童美術教程電腦繪畫設計圖

　　資訊時代的到來,電腦作為資訊時代一個重要的工具,電腦繪畫設計內容也被列入了美術教材,把電腦繪畫引入課堂輔助美術教學已水到渠成。下面是小編整理的和兒童美術電腦繪畫的特點及結論。

　　兒童美術電腦繪畫的特點

　　電腦繪畫一方面繼承了傳統繪畫藝術的基本特點,如構圖、造型、著色等;另一方面,它又具有繪製的便捷性和形式的多樣性,可以表現出各種新穎獨特以及豐富多樣的技法和效果。

　　1.環保

　　傳統繪畫需要很多的工具材料,如水粉畫需要紙、水桶、調色盒、顏料、水粉筆等,學生能否把畫具帶齊是美術老師一個頭疼的問題。電腦繪畫作品無需紙張、顏料,色彩豔麗,效果豐富,不用擔心汙染環境,與傳統繪畫相比更為環保。

　　2.修改方便,便於儲存

　　電腦繪畫允許隨時對作品進行修改,完成的作品可儲存在電腦裡或刻錄成光碟,不會褪色和損壞,需要時可以大量複製列印,也可隨時在網上發表,與世界各地的小朋友交流探討。

　　3.繪圖軟體介面適合學生年齡特點

　　電腦繪畫軟體中那種近乎遊戲的操作手法,特別適合小學生的年齡特點,尤其是對繪畫基礎薄弱的學生,會減輕心理壓力,還可以激發起學習的熱情。

　　兒童美術結論與思考

　　1.電腦繪畫輔助兒童美術教學優勢明顯,有利於新課程理念在教學中的落實。電腦繪畫輔助兒童美術教學,是一種科學與藝術相結合的教學手段,它以生動的形式,事半功倍的效果,給我們展現了誘人的美術教學前景。

　　2.電腦繪畫作品的藝術價值不容低估。隨著電腦的運用越來越廣泛,其製作便捷高效,傳播迅速廣泛,產生的藝術價值不容低估,在藝術價值上,電腦繪畫和傳統繪畫只是工具材質上的差異,需要表達的本質都是一樣的,但電腦繪畫作品因為可以無限拷貝等原因,它產生的經濟價值、收藏價值不會比傳統繪畫更高。

　　3.電腦繪畫輔助美術教學作為傳統美術教學的有益補充,不可能完全代替傳統繪畫的地位。我們不能忽視、拋棄傳統的繪畫學習,學生沒有良好的傳統繪畫基礎,在電腦前也是手足無措的,兩者應取長補短,使兩種繪畫技法融會貫通,美術教師自身也應不斷加強傳統繪畫和現代資訊科技的學習。

　　根據筆者所在學校的教學條件,成立了電腦繪畫社團,在每週二中午開設電腦繪畫課,由熟練掌握計算機技術的美術老師執教,首期社團就吸引了眾多學生報名,社團主要根據傳統繪畫水平擇優選擇學員開展電腦繪畫教學,堅持基礎美術教學與資訊科技並重,一方面讓兒童運用紙筆進行快樂的“畫圖”,另一方面利用大量豐富的多媒體軟體讓兒童“玩中學”。