魯教版初三上冊語文第二單元測試試題

　　對於語文的學習，在小編看來，提升自己的語文學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是小編整理的以供大家學習參考。

　　及答案

　　一、積累與運用***20分***

　　1.下列加點字的讀音完全正確的一組是***3分***　***　　***

　　A.怡悅***yí*** 攫取***jué*** 嫋嫋***niǎo*** 周道如砥***dǐ***

　　B.休憩***qì*** 驕奢***shē*** 挾卷***xiá*** 屹立不動***yì***

　　C.臆測***yì*** 吟唱***yín*** 孱弱***chán*** 引頸受戮***jìnɡ***

　　D.雲翳***yì*** 倒坍***tān*** 泥濘***nínɡ*** 浩瀚無垠***hàn***

　　【解析】選A。B項,“挾”應讀xié;C項,“頸”應讀jǐnɡ;D項,“濘”應讀

　　nìnɡ。

　　2.指出下列詞語中沒有錯別字的一項***3分***　***　　***

　　A.喇叭 樂此不疲 難以至信 星臨萬戶

　　B.沉湎 一瀉千里 遮天蔽日 粉身碎骨

　　C.芳馨 精力充配 萬物鼎盛 沉默寡言

　　D.襯托 鬱鬱蔥蔥 停製不前 山崩地裂

　　【解析】選B。A項,“至”應為“置”;C項,“配”應為“沛”;D項,“制”應為“滯”。

　　3.下列句子中加點的詞語運用不恰當的一項是***3分***　***　　***

　　A.深夜的南沙群島萬籟俱寂,只有我堅強的海防戰士睜著警惕的眼睛守衛著中國的海疆。

　　B.這部電視劇講述瞭解放戰爭時期,國民黨勢如破竹,解放軍乘勝追擊,最終解放海南島的故事。

　　C.炮轟食品犯罪行為,維護百姓餐桌安全,是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。

　　D.全世界鋪設公路的里程數大約為18.4萬千米,但其中公路質量也是參差不齊,只有少數公路能讓驅車者們賞心悅目。

　　【解析】選B。望文生義,“勢如破竹”指形勢像劈竹子一樣,劈開上端之後,底下的都隨著刀刃分開了,形容節節勝利,毫無阻礙。與語境不符。

　　4.***2013•重慶中考***下列句子沒有語病的一項是***3分***　***　　***

　　A.今年六月以來,我市大部分地區氣溫都呈現“飆升”態勢。

　　B.節日的解放碑,張燈結綵,人山人海,處處洋溢著歡樂的笑臉。

　　C.歷史上那一位位著名的文學家給我們留下了優秀的許多文學作品。

　　D.自從白公館、渣滓洞實行免費開放以來,接待了全國各地成千上萬的遊客。

　　【解析】選A。B項,“洋溢”與“笑臉”不能搭配;C項,應把“許多”移到“優秀”的前面;D項,應該去掉“自從”。

　　5.綜合性學習。***8分***

　　閱讀下面材料,回答後面問題。

　　2014年4月17日永嘉縣進行了體育中考。本屆體育中考共分4個專案,滿分40分。從考試結果來看,獲得滿分的學生數所佔比例相當少,體育中考成績僅30分～35分的佔了相當大的比例,學生感慨良多。

　　學生甲:36分,比兩個月前的23分要好多了!如果我三年前就認真練……唉!

　　學生乙:老師判我引體向上的動作不標準,不給分,氣死我了。

　　學生丙:我的體育細胞就是沒有,要練很長時間才有一點效果,只為三年一次的體育中考,怎麼堅持得了?哪裡來的興趣?

　　學生丁:練體育多累,又沒趣,當然是有空玩點遊戲爽。

　　學生戊:平時寫完作業就夠累了,老是讓我在課餘時間自己練,誰有興趣!

　　……

　　***1***請根據以上學生的感慨,概括學生體育成績不理想的兩點原因。***4分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　____________________________________________________________________

　　***2***據悉,體育中考成績在中考中將逐年提高,到2015年,體育分值將達到60分。為了提高身體素質,在體育中考中取得好成績,請你給校領導提幾條切實可行的建議,爭取他們的支援。要求:語言得體、有條理,60字左右。***4分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　答案:***1***①認真鍛鍊的時間太短、太少;②動作不標準,造成不必要的失分;③無心鍛鍊***態度不端正***;④時間被課業佔據,沒有充足的自主訓練時間。***任選兩點即可***

　　***2***示例:××老師,為了更有效地提高中考體育成績,更好地提升我們的身體素質,我總結了學長的經驗教訓,向您提幾條建議:①做好長期訓練計劃,並按計劃實施。②讓學生明確動作要求,嚴格規範學生動作。③多設定一些活動、比賽,增加學生鍛鍊的興趣、動力。④學校課程要合理安排,保證學生在校的鍛鍊時間。這些建議請您考慮。

　　二、閱讀品悟***40分***

　　***一***閱讀下列文段,完成6～9題。***11分***

　　①但是,這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除,被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍,連根鬚都被壓路機碾進灰色之下,但樹頂仍在雨後滴翠,有新的建築物襯托,綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌,讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜,毛毛細雨比貓步還輕,跌進樹葉裡匯成敲響路面的點點滴滴,洩漏了祕密,很溼,也很有詩意。那樹被工頭和工務局裡的科員端詳過計算過無數次,但他依然綠著。

　　②計程車像飢蝗擁來。“為什麼這兒有一棵樹呢?”一個司機喃喃。“而且是這麼老這麼大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵裡,在一片焦躁惱怒的喇叭聲裡,那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了,搬進候車亭。水果攤搬了,搬到行人能悠閒地停住的地方。幼稚園也要搬,看何處能屬於孩子。只有那樹屹立不動,連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很。

　　③啊,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。它們的傳統是引頸受戮,即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走,無論風力多大。任憑頭上已飄過十萬朵雲,地上疊過二十萬個腳印,任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫,任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當幼苗長出來,當上帝伸手施洗,上帝曾說:“你綠在這裡,綠著生,綠著死,死復綠。”啊!所以那樹,冒死掩覆已失去的土地,做徒勞無用的貢獻,在星空下仰望上帝。

　　6.體會下列句中加點詞語的表達效果。***3分***

　　只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍,連根鬚都被壓路機碾進灰色之下,但樹頂仍在雨後滴翠,有新的建築物襯托,綠得更深沉。

　　答:_________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　【解析】本題考查對重點詞語的理解。應在聯絡語境的基礎上,從修辭手法、詞語的意思和所表達的思想感情入手作答。

　　答案:“死魚般的”運用比喻的修辭手法,指缺少生機。“灰白色”指道路、樓房等設施,色彩黯淡。“綠得更深沉”是對大樹精神品質的歌頌。這幾個詞語表達了作者對人類只顧建設而不顧生態環境行為的憤恨,對大樹無私奉獻精神的敬重之情。

　　7.作者對大樹的感情態度是　　　　　　,對人類活動的感情態度是　　　　　　。作者借大樹的命運,表達對都市文明發展的利弊、人與自然關係的深層思考,這種寫法叫　　　　　　。***3分***

　　答案:同情、憐憫、敬重　憤恨　託物寓意

　　8.體會下列句子的含意。***3分***

　　你綠在這裡,綠著生,綠著死,死復綠。

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查對句子的理解。可從大樹的品質特點和作者的感情兩個方面考慮。

　　答案:這句話寫出了慘遭殺戮的樹神奇、忠誠的品質和蓬勃的生命激情,也表明作者對人類行為的憤恨,對樹的熱愛和崇敬。

　　9.文段表現了大樹怎樣的精神品格?***2分***

　　答:

　　【解析】本題考查對大樹精神品格的總結。注意抓住重點句子來理解和思考,如“在車輪揚起的滾滾黃塵裡,在一片焦躁惱怒的喇叭聲裡”,那棵樹依然不動,“葉子照舊綠”,可見其忍辱負重、胸懷豁達的品格;“是春泥的效死者”表現它無私奉獻的精神。

　　答案:忍辱負重、胸懷豁達、無私奉獻。

　　***二***閱讀下文,完成10～14題。***15分***

　　帶著好訊息赴宴

　　***1***朋友欣悅是個受歡迎的女子,大家聚會的時候,都喜歡邀請她參加。其實,欣悅既不會喝酒,也不會唱歌,更不會聊八卦。她的獨特在於每次赴宴,大家都可以從她那裡聽到令人心情愉悅的好訊息。

　　***2***起初,大家並未認識到欣悅的可愛,直到有一次朋友小聚,大家都在抱怨,這個說老公不體貼,把自己折磨成了黃臉婆;那個說孩子不聽話,學習成績老是上不去,揪心;還有人說單位又換了新領導,壓力大……整個聚會好像變成了憶苦控訴會,氣氛很壓抑。欣悅微笑著不緊不慢地說:“這個週末國貿有活動,打折力度很大啊,我已經看好了要買的衣服,只等週六直奔而去,你們要不要去看看?”逛商場是女人們最感興趣的話題,大家立刻轉移了話題,商量著要趁打折去買點什麼。小小包間,因為欣悅的一句話,頓時多了些生活的溫暖和溫情。

　　***3***說起來,欣悅真是一個善於營造好氣氛的女子,很多時候,一件根本不起眼的事情,被她繪聲繪色地講出來,就成了大家愛聽的好訊息。

　　***4***那天,朋友聚會,欣悅一到場就開心地說:“今天太高興了。”大家連忙問有什麼好事情。她得意地說:“我今天上午在一個朋友那裡學到了正宗糖醋排骨的做法,中午嘗試著做了一下,哈,我真有天賦,一斤半排骨,被我家小子吃得精光,他爹虎口奪食,搶了兩塊,而我,是一塊都沒搶到,我家小子要求明天再做。”受欣悅情緒感染,大家都開心地笑了,有人趕忙學習正宗糖醋排骨的做法,說也要回家去試試。那次聚會,幾乎成了糖醋排骨培訓會。

　　***5***麗過生日,幾個同事一起吃飯。飯桌上,欣悅告訴大家:“校園裡的桂花樹開花了,建議大家忙碌的時候,不妨停下來,做個深呼吸,真是沁人心脾啊,呼吸到的都是桂花香。”看著欣悅沉醉的樣子,我們才想起來,校園裡的確是種著很多桂花樹的,按季節,應該都開花了。春天的時候,也是欣悅告訴我們學校的櫻花都開了。她還會告訴我們又發現了一家好吃的小店,或者是裝修有特色的地方……

　　***6***很多時候,欣悅帶給大家的,其實只是一種情緒,一種在平常日子裡善於發現美好生活的態度。因為每天來去匆匆,我們忽略了身邊太多美好的東西。而她,用自己一顆細膩的心,不斷地發現生活中讓人興奮的細小點滴,並把它帶給身邊的每一個人。

　　***7***一天中午,和欣悅一起吃飯,她很神祕地對我說:“我跟你說啊,我的眼睛不近視了。”咦,真是奇怪啊,從高中就戴眼鏡的她,居然不近視了,我問:“用了什麼招?我也去試試。”欣悅一臉壞笑地說:“無招勝有招,我什麼都沒用,但就是不近視了,因為,我開始老花了,哈哈。”你看,在別的女人看來很可怕的事情,到了欣悅那裡,也成了樂事,有她在,你想不開心都不行。

　　***選自《思維與智慧》2013年第11期***

　　10.請說說“帶著好訊息赴宴”題目的含義。***3分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】此題考查對文章題目的理解能力。解答此題要從寫的人物和內含的道理來分析。

　　答案:***1***欣悅是一個帶給大家快樂的人。

　　***2***在平常的日子裡要有善於發現美好生活的態度。

　　11.請簡要敘述欣悅給大家帶來的歡樂。***3分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】此題考查對內容的概括能力。解答此題主要從欣悅轉移話題把快樂帶給大家這一內容來概括。

　　答案:在聚會時轉移大家抱怨的話題。糖醋排骨的做法一件小事成了大家的樂事。不斷地發現生活中讓人興奮的細小點滴,並把它帶給身邊的每一個人。別人認為花眼很可怕,但到了欣悅那裡,也成了樂事。

　　12.找出文中你最欣賞的句子,並做簡要分析。***3分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】此題考查對語句的賞析能力。從文中找出最欣賞的語句,然後選取角度進行賞析即可。

　　答案***示例***:句子:欣悅告訴大家:“校園裡的桂花樹開花了,建議大家忙碌的時候,不妨停下來,做個深呼吸,真是沁人心脾啊,呼吸到的都是桂花香。”

　　賞析:很平常的小事卻使我們有了久違的感動,提醒我們要注意生活中細小美好的東西,它能豐富我們的生活。

　　13.“很多時候,欣悅帶給大家的,其實只是一種情緒,一種在平常日子裡善於發現美好生活的態度。因為每天來去匆匆,我們忽略了身邊太多美好的東西。”結合例項談談你對這幾句話的理解。***3分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　____________________________________________________________________

　　【解析】此題考查對語句的理解能力。主要從我們應採取怎樣的態度來對待生活這一角度回答。

　　答案:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,樂觀的態度使我們不僅有快樂的心情,也會有一個和諧的人際關係。

　　14.讀了本文後你受到了什麼啟示?***3分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】此題考查對文章的感悟能力。解答此題我們要從欣悅的角度來分析對待生活的態度。

　　答案:我們要以積極樂觀的心態去對待生活,那樣會有意想不到的收穫。

　　***三******2013•德州中考***閱讀下文,完成15～20題。***14分***

　　紫羅蘭

　　紀伯倫

　　①幽靜的花園裡,生長著一株紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間,滿足於自己的嬌小,在密密的草叢中愉快地擺來擺去。

　　②一天早晨,她抬起頂著用露珠綴成的桂冠的頭,環顧四周,她發現一株亭亭玉立的玫瑰,那麼雍容而英挺,使人聯想起綠寶石的燭臺託著鮮紅的小火舌。

　　③紫羅蘭張開天藍色的小嘴,嘆了一口氣,說:“在香噴噴的草叢裡,我是多麼不顯眼啊,在別的花中間,我幾乎不被人看見。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長,不能像玫瑰花那樣仰望藍色的蒼穹、轉向燦爛的驕陽。”

　　④玫瑰花聽到她身旁的紫羅蘭的這番話,笑著搖了搖頭,接著說:“你這枝花多麼愚蠢呵!你簡直不理解自己的幸福,造化把很少賦予別類花朵的那種美貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想,滿足於自己的命運吧。要知道,溫順會使你變得堅強,誰要求過多,誰就會失去一切。”

　　⑤紫羅蘭回答道:“呵,玫瑰花,你來安慰我,因為我幻想的那一切,你都有了。你是那樣美好,所以你用聰明的辭令粉飾我的渺小。但是對於不幸者說,那些幸福者的安慰意味著什麼呢?向弱者說教的強者總是殘酷的!”

　　⑥造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對話,覺得奇怪,於是高聲問:“呵,女兒,你怎麼了,我的紫羅蘭?我知道你一向謙遜而有耐心,你溫柔而又馴順,你安貧而又高尚。莫非貪慾和虛榮佔據了你的心?”

　　⑦紫羅蘭用充滿哀求的聲調回答她:“呵,你原是無上全能、悲憫萬物的啊,我的母親!我懷著滿腔激情、滿腔希望請求你,答應我的要求,把我變成玫瑰花吧,哪怕只一天也好!”

　　⑧造化說:“你不知道你的請求意味著什麼。你不明白外表的華麗暗藏著不可預期的災禍。當我把你的軀幹抽長,改變了你的容貌,使你變成了玫瑰花,你會後悔的,可是,到那時,後悔也無濟於事了。”

　　⑨紫羅蘭答道:“呵,把我變作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花,驕傲地抬著頭!日後不論發生什麼事,都由我自己承擔!”

　　⑩於是,造化說:“呵,愚蠢而不聽話的紫羅蘭,我滿足你的願望!但是,如果不幸和災禍突然降落在你的頭上,那是你自己的過錯!”

　　⑪造化伸開她那看不見的魔指,觸了一下紫羅蘭的根——轉瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰,佇立在眾芳之上。

　　⑫午後,天邊突然烏雲密佈,捲起旋風,雷電交加,隆隆作響,狂風和暴雨組成一支不計其數的大軍突然向園林襲來。等到風停雲散,滿園零落,唯有躲在籬邊的紫羅蘭,在這場風暴的襲擊之後,安然無恙。

　　⑬一株紫羅蘭抬起頭來,看著花草樹木的遭遇,得意地微笑了一下,招呼自己的女伴:“瞧呵,暴風雨把那些自負為美的花朵變成了什麼喲!”

　　⑭另一株紫羅蘭說:“我們緊貼著地面生長,才躲過了狂風暴雨的憤怒。”

　　⑮第三株喊道:“我們是這般脆弱,但龍捲風並沒有戰勝我們!”

　　⑯這時紫羅蘭皇后向四周環顧了一下,突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。

　　⑰暴風雨把她從土裡拔起,狂風掃去了她的花瓣,把她拋在溼漉漉的青草上。她躺在地上,像一個被敵人的箭射中了的人一樣。

　　⑱紫羅蘭皇后挺直了身子,展開自己的小葉片,大聲召喚:“看呵,看呵,我的女兒們!看看這株紫羅蘭,為了能炫耀自己的美貌,她想變成一株玫瑰,哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓吧。”

　　⑲瀕死的玫瑰嘆了一口氣,集中了最後的力量,用微弱的聲音回答道:“聽我說吧,你們這些愚蠢而謙遜的花兒,暴風雨和龍捲風都把你們嚇壞了!我曾聽見更高的世界對我們世界說,‘生活的目的在於追求比生活更高更遠的東西’。我做了一小時的玫瑰花,我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙,我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語,我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻。難道你們中間找得到一位,蒙受過這樣的榮光麼?”

　　⑳不久,玫瑰捲起自己的葉子,微微嘆了一口氣,死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實現的微笑,勝利的微笑,上帝的微笑。

　　15.第①段寫了什麼內容?有什麼作用?***2分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查語段內容及其作用。閱讀此段,按“誰怎麼樣”的格式總結第一問。本段的作用要從與下文的關係方面思考。

　　答案:描寫了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚豔出場,使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。

　　16.在②～⑤段中,紫羅蘭對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些豔羨?***2分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查對文段內容的理解概括能力。閱讀②～⑤段,根據題幹提示,從中找出關於紫羅蘭對自己不滿,對玫瑰花豔羨的語句總結回答。

　　答案:紫羅蘭自認為渺小可憐,脆弱被無視。玫瑰花亭亭玉立,雍容英挺。

　　17.本文是一篇對話體散文,請結合⑥～⑩段分析“對話”這種手法的好處。***2分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查文章的寫作手法。閱讀⑥～⑩段,分析“對話”,從紫羅蘭的特點、感情色彩和情節的關係等方面分析作答。

　　答案***示例***:形象地表現了紫羅蘭的迫切和堅定,感情色彩濃烈,使情節推進自然簡便。

　　18.品析下面句子中加點的詞語。***4分***

　　***1***暴風雨把她從土裡拔起,狂風掃去了她的花瓣,把她拋在溼漉漉的青草上。

　　答:_________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　***2***她的臉上浮著超凡絕俗的微笑。

　　答:_________________________________________________________________

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　　答案:***1***作者運用“拔”“掃”“拋”這一連串的動詞,生動形象地表現了暴風雨的肆虐和力量,突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇。

　　***2***“超凡絕俗”意味著紫羅蘭實現了自己的夢想,追求到了比生活更高更遠的東西,達到了至聖的精神境界。

　　19.文章的題目不完整,你認為在“紫羅蘭”前面應該加個怎樣的修飾語?並說明理由。***2分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題實際上考查對紫羅蘭特點的分析。根據紫羅蘭勇敢追逐夢想,具有獻身精神,無怨無悔等特點思考。

　　答案***示例***:我認為應該新增“勇敢的”,文章講述一株勇敢追逐夢想的紫羅蘭,為理想而死,無怨無悔。***言之成理即可***

　　20.文中有很多格言警句,選出自己最喜歡的一句,並加以闡述。***2分***

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查對文章語言的賞析能力。找出那些優美的或有哲理性的句子,從修辭手法的運用或蘊含的哲理等方面回答。

　　答案***示例***:“日後不論發生什麼事,都由我自己承擔!”

　　人應該有擔當的精神,既然做了選擇就要勇往直前,即便是遇到挫折和艱難,都不能退縮,要勇於對自己的選擇負責。***言之成理即可***

　　三、寫作***40分***

　　21.閱讀下面材料,然後寫一篇作文。

　　有一片杉樹林,它經歷了無數次風暴,卻不見有哪一棵樹被風暴吹倒折斷過。原來,這些杉樹的根,盤根錯節,互相糾纏在一起,已分不清哪條根屬於哪棵樹,好像那所有交錯在一起的樹根,都屬於每一棵樹,就像是一條條相互挽在一起的手臂。

　　人與人之間,也是這樣,如我們所遇到的旱災、大風、冰雹、暴雨等自然災害,在黨和政府的領導下,災區人民團結起來戰勝了困難。其實,人們只要懂得相互挽手,相互幫扶,相互關愛,就能戰勝人世間的一切風暴。

　　要求:①自選角度,自擬題目;②文體不限***詩歌20行以上***;③不少於600字;④文中不得出現真實的人名、地名和校名。

　　【寫作提示】這是一篇材料作文,寫作時要認真審讀所給的材料,從中提取有效資訊,確立寫作的方向,尤其材料中最後一句就是提示語,是從材料中概括總結出來的道理或啟迪,“只要懂得相互挽手,相互幫扶,相互關愛,就能戰勝人世間的一切風暴”。這就是我們寫作所要表達的主旨。立意時抓住“挽手”“幫扶”“關愛”其中的一個方面即可。


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