大學生心理健康現狀與教育論文

　　大學生身心健康狀況如何，必將對社會和國家產生深遠的影響。隨著社會的發展，當代大學生的心理健康問題已經逐漸成為一個全社會關注的問題。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《大學生心理健康現狀與教育對策研究》

　　摘 要：大學生身心健康狀況如何，必將對社會和國家產生深遠的影響。隨著社會的發展，當代大學生的心理健康問題已經逐漸成為一個全社會關注的問題。通過對當代大學生心理健康問題的分析可以看出，因為心理承受能力較弱，金錢意識的逐漸模糊，部分高校唯成績至上的錯誤價值導向以及對心理健康等方面教育的嚴重忽視是導致當代大學生出現越來越多“心理疾病”的重要誘因，因而大學生心理健康教育還有待進一步提高和改進。

　　關鍵詞：大學生;心理健康;現狀;分析;對策;研究

　　中圖分類號：G641 文獻標誌碼：A 文章編號：1002-2589***2012***14-0225-02

　　一、大學生的心理健康現狀

　　當代大學生作為社會文化層次中位置較高的一個年輕群體，如果僅從身體疾病的角度看，各種嚴重的軀體疾病比例並不高。但若從心理健康的角度來看，情況卻相當不容樂觀。近年來，許多著名專家和學者通過各種調查研究對大學生進行的心理健康狀況的研究表明，當代大學生患有不同程度“心理疾病”的比例高達36.6%，部分地區大學生的心理健康狀況已經到了一個十分令人擔憂的境地。“鬱悶”一詞已經成為當代大學生描述日常生活的代名詞，心理健康不良或心理抑鬱已經成為造成大學生學習退步、休學輟學、甚至走上犯罪道路的一個重要誘因。

　　2010年10月16日晚21時許，一牌照為“冀FWE420”的黑色小轎車在河北大學新區一超市門前，將兩名女生撞出數米遠，造成一死一傷的嚴重後果。而作為一名剛從河北某高校畢業不久的畢業生肇事者——李啟銘卻視若無睹，口出狂言。一句“有本事你們告去，我爸是李剛!”頓時在網路上掀起了軒然大波。網民們千夫所指，不斷討論著這樣一個問題，究竟良知何在?同月20日，發生的西安音樂學院大三學生藥家鑫開車撞傷人後又返回現場連刺數刀致使對方失血過多死亡的事件，使學校和社會各界對大學生心理健康的關注都達到了一個制高點。經媒體調查，作為一名在校大學生，他成長的道路沒有任何的劣跡，學習成績優異，獲得過各種榮譽和獎勵，在親戚、朋友和老師的眼裡都曾是一位品學兼優的好學生，卻做出這樣令人心痛的事情來，這讓所有人都始料未及。2011年10月23日，華中科技大學一名機械學博士和一名校外人員在校本部與同濟醫學院相繼“墜樓身亡”。7天后，一名22歲的建築系大四本科學生“跳樓自殺”。短短不到十天的時間，讓這個有著“中南六省第一校”之稱的華中科技大學猶如經歷了一場夢魘……

　　這一個又一個悲劇不斷在正值花季的當代大學生中發生，不得不令人扼腕嘆息，痛心不已。人們不禁要問：現在的大學生都是怎麼了?他們的生命為何如此的脆弱?江西師範大學鄭曉江教授一語中地地指出，大學生的心理健康問題在目前這個社會轉型階段——市場經濟階段顯得尤為突出，深刻地反映出我國社會和高校在大學生心理健康教育和生命教育上的嚴重缺失，亟需得到重視和有效解決。

　　二、大學生心理健康問題的分析

　　大學生作為社會中的一個特殊群體，正處於不斷成長的青年時期。他們的生理和心理都在逐漸走向成熟但尚未成熟;他們感情豐富，心理波動大，容易受外界影響導致衝動，且自控能力相對較差;他們剛剛走出父母的象牙塔，學會“行走”，卻不得不馬上進入社會中不斷地向前“奔跑”;他們單純且真誠，但缺乏社會閱歷和人生經驗使他們的心理極度脆弱。面對社會中形形色色的不良風氣，如果沒有正確的引導，他們很容易誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。分析其成因，主要有以下幾個方面。

　　1.心理承受能力較弱，無法面對和應付挫折

　　現在的大學生基本上都是來自於獨生子女家庭，生活上的嬌生慣養和學習上的一帆風順，使他們很少經歷挫折和失敗的錘鍊。在生活方面，進入大學後，遠離父母的照顧和呵護，身在他鄉，生活、學習和娛樂完全要靠自己來合理地安排和分配。而大學生活與夢想上的極度落差，獨立生活的能力較差，環境的改變與自身適應環境能力的不足，情緒控制能力的相對薄弱等，這種種因素導致不少大學生因心理除錯不當而出現各種“心理疾病”。在學習方面，由於剛從緊張的高考中解放而出，進入大學後普遍有一種“及時行樂”的浮躁心理，導致上了大學後不再重視課堂知識的學習。而現實情況是：眾多的高材生走到了一起，沒有了昔日老師的“垂愛”和“照顧”，心理的失落和學習壓力的不斷增大，導致大學生心理與行為的偏差。

　　2.金錢意識模糊，沒有樹立正確的人生觀和價值觀

　　改革開放以來，特別是在市場經濟體制的大環境下，人民群眾收入以及地區發展不平衡等差距的不斷擴大，產生了社會區域性分配不公的現象。一些所謂的“國家幹部、優秀共產黨員”生活荒淫、腐敗貪汙、以權謀私，甚至草菅人命。金錢的多少及生活的奢侈程度已逐漸成為不少大學生衡量人生價值的唯一標尺。特別是近些年來媒體和報刊對“富二代”、“官二代”等這些特殊群體“拼爹”思潮的不當宣傳。這些社會不良風氣的肆意傳播，都對當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀造成了極其惡劣的影響，導致拜金主義極度膨脹，其個人理想、信念在金錢面前顯得那麼不堪一擊，心理不斷地產生困惑和動搖，對物質佔有慾的過分追求，無法正確地理解生存之所需，導致一部分學生因此而迷失本性，走上了犯罪的道路。

　　3.父母親朋的過分溺愛，家庭心理教育課堂的缺失

　　“捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了”，這正是當前國內家庭教育的真實寫照。對於孩子的要求，無論是合理的還是不合理的;無論是有能力達到的，還是力所不能及的，我們的父母都會想方設法地予以滿足。孩子長期在“飯來張口，衣來伸手”的充裕物質條件下成長起來，從未吃過什麼苦頭，一旦遭受了精神與肉體的考驗，心理就很容易出現偏差。這種過分的溺愛以及家庭心理教育課堂的缺失，致使他們獨立生活能力、與同學相處能力以及處置突發事件的能力全部喪失。環境的變化，學習和生活的不順心，經常將大學生置於一種孤立無援的境地，導致心中的怨恨與日俱增，使大學生的心理開始偏離了正確的航向。再加上老師和父母不能及時發現和疏導扶正，怨恨便會越積越多。一旦某一天得不到滿足，無名怒火便會瞬間爆發，而且必將一發不可收拾。上海浦東留日大學生機場刀刺生母的事件便是一個血淋淋的教訓。中國式家庭心理教育課堂的缺失，使得一些大學生的情商與智商、學識與學歷極度的不一致，這是一個非常值得我們心理教育工作者深思的問題。

　　4.學校過分強調學生成績與能力的提高，嚴重忽視心理健康方面的教育

　　很多高校一味地強調學生成績與能力的提高，把學生考研、考博的比例當做評價一所高校辦學水平高低的標尺，而忽視個人心理健康方面的教育。還有一部分高校對大學生的心理健康教育和法律政策教育形式簡單、內容乏味、沒有針對性，導致一些大學生接受心理幫助和教育的效果不理想等。隨著高校招生規模的逐年擴大，畢業生人數也在逐年增加。面對越來越大的就業壓力，學校往往只是單純地向畢業生們宣傳就業形勢的嚴峻，而很少將注意力放在培養學生堅強的心理以及優良的思想道德品質上來，嚴重忽視了提高大學生分析和解決社會實際問題的能力，導致部分學生不得不“畢業即失業”。親戚、家庭和個人生活等各方面壓力的接踵而來，導致大學生人格的扭曲以及反常思想和行為的蔓延和滋生。

　　三、大學生心理健康問題的對策

　　從巨集觀上看，當前我國各高校的大學生心理健康教育工作已經逐漸步入了全面發展時期，絕大多數高校在校內均成立了由專職專任教師組成的大學生心理健康輔導室及救護中心，有些高校的心理健康教育機構已具備一定的規模和水平。在各大高校領導的不斷重視支援下，許多高校學生會及社聯自發地組建了自己的學生心理健康社團，一些同學還將身邊的故事自編、自導、自演成心理劇來為心理健康的宣傳和教育支招。

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