人教版三年級下數學複習教案有哪些

　　小學的數學對於教師來說雖說簡單，但是對於學生來說還是很有難度的，所以教師課前做好教案是很有必要的。下面是小編分享給大家的人教版三年級下數學複習教案的資料，希望大家喜歡!

　　人教版三年級下數學複習教案一

　　教學準備

　　教學目標

　　1.認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關係，知道平年、閏年等有關知識。

　　2.記住各月及平年、閏年天數，能初步判斷平年、閏年，建立時間概念。

　　3.培養學生認真觀察、分析和推理的能力。

　　4.對學生有機滲透熱愛祖國等思想品德教育。

　　教學重難點

　　教學重點：認識時間單位年、月、日，判斷平、閏年。

　　教學難點：掌握年、月、日之間的關係。

　　教學工具

　　教學課件

　　教學過程

　　一、聯絡生活匯入

　　師：生活中有許多值得紀念的日子，誰能說出圖片上的有意義的日子?

　　***1***兒童節是每年的*** ***月*** ***日。

　　師：你們喜歡過兒童節嗎?

　　***2****** ***月*** ***日是教師節。

　　***3***農曆*** ***是中秋節。

　　師：農曆八月十五吃什麼?***月餅***這一天是家人團聚在一起的日子。

　　***4****** ***月*** ***日是聖誕節。

　　師：說一說你還知道哪些有意義的日子?這些有意義的日子都和什麼時間單位有關?

　　生：這些日子都和年月日有關。

　　師：想知道有關年月日的知識嗎?今天我們就和年曆卡交朋友探究年月日之間的關係。***板書課題***

　　二、自主探究，合作交流

　　1、初步認識年月日。

　　關於年月日你都知道什麼?

　　為了研究年月日，老師給大家帶來了一件禮物***課件出示2015年年曆***年曆上可以找到很多資訊和知識!請各小組討論一下，看看哪組獲得的資訊多。

　　①一年有12個月。

　　②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。

　　③每月有30天的十：四、六、九、十一月。

　　④二月份有28天。

　　⑤一年有365天。

　　2、自主探索，發現年曆的知識。

　　師：同學們都有善於發現的眼睛，每個孩子都觀察的很仔細，那是不是每一年都是這樣呢，下面就來小組合作活動一下，看看你們組拿到的年曆表是哪一年的，根據觀察填入表格中，在活動之前，請看一下老師的要求。***課件展示小組合作要求***

　　3、學生彙報探索到的有關年曆的知識。教師板書。

　　師：一年有幾個月?

　　生1:12個月。

　　師：大家與他的意見一致嗎?

　　生：一樣。

　　師：每個月的天數相同嗎?

　　生2：不相同。我看年曆卡知道1、3、5、7、8、10、12月每月有31天，4、6、9、11月每月有30天，二月有28天。

　　師：你們同意他的說法嗎?

　　生3：我同意他前面的說法，但是不同意他後面的說法。我的年曆卡二月的天數是29天。

　　師：請二月是28天的同學舉手，二月是29天的同學舉手，還有沒有不同的意見?

　　師：看來二月是個特殊的月，有時候28天，有時候29天。老師也調查了一些資料，同學們可以看一下，是不是跟你們探究的一致呢?***一致***

　　師：我們能不能根據天數的不同給這些月起個名字呢?

　　生：31天的叫大月，30天的叫小月。

　　師：名字起的真貼切!

　　師指著板書說明：1、3、5、7、8、10、12月每月有31天，是大月;4、6、9、11月每月有30天;二月是個特殊月，28天或者29天。

　　師：每一月的天數不盡相同，有什麼好辦法記住每個月的天數嗎? ***左拳記憶大小月***

　　師：課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數。怎樣數呢?請同學們開啟書，看下面的一段話：“要知道哪個月有多少天┄┄”***老師組織，指導學生邊看書邊數***。

　　投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學生一起數。

　　鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個月有多少天?凹下去的地方表示每個月有多少天?哪個月除外?

　　師：當然還有一種年月日歌訣來幫助大家記憶。

　　一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十天，只有二月有變化。***做遊戲：說大月男生站起來，小月女生站起來。***

　　三、深入探究，認識平年、閏年

　　師：現在我們知道一年有12個月，有大月有小月，那你能說一說一年有多少天，是怎樣計算的?

　　生1：我知道一年有365天，我是聽媽媽說的。

　　生2：一年有366天，我把每個月的天數加起來得到366。

　　師：同學們真聰明，用自己的方法計算出了一年的天數。那我們一起來看一下一年到底有幾天。出示課件計算方法：

　　***1***把每個月的天數都加起來

　　***2***7個大月天數 + 4個小月天數 + 2月天數

　　通過這種方法一起計算。

　　二月是28天的年份，計算出全年有365天。

　　二月是29天的年份，計算出全年有366天。

　　讓學生觀察看看有什麼發現?

　　生：如果這一年2月有28天，那這一年總共有365天，如果這一年有29天，那這一年總共有366天。

　　師：這位同學非常聰明!二月是個特殊的月份，有的時候28天，有的時候29天。二月28天的那一年叫做平年，二月是29天的那一年叫做閏年。那平年有幾天?閏年有幾天?

　　生：平年有365天，閏年有366天。

　　師：那我們判斷這一年是平年還是閏年的標準是什麼呢?

　　生：看2月份的天數。

　　師：拿出你的年曆卡，說說那一年的二月是多少天，那一年是平年還是閏年。

　　生1：我的年曆卡是2008年的，二月有29天，2008年是閏年。

　　生2：我的年曆卡是2011年的，二月有28天，2011年是平年。

　　生3：我的年曆卡是2013年的，二月有28天，2013年是平年。 ,,,,

　　師：下節課我們會繼續學習平年和閏年的一些知識。時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。

　　四：練習

　　① 一年有*** 12 ***個月。

　　② 1、3、5、7、8、10、12月每月有*** 31 ***天,是大月。

　　③ 4、6、9、11月每月有*** 30 ***天,是小月。

　　④ 平年的二月有*** 28 ***天，閏年的二月有***　29 ***天。

　　⑤ 一年裡有*** 7 ***個大月，*** 4 ***個小月。

　　⑥ 平年的二月有*** 28 ***天，一年有*** 365 ***天。

　　⑦ 閏年的二月有*** 29 ***天，一年有*** 366 ***天。

　　⑧ 9月1日開學的前一天是*** 8 ***月*** 31 ***日。

　　⑨ 一年有365天。 ***×***

　　⑩ 20個月就是兩年。 ***×***

　　***11*** 4月和5月一共有61天。***√***

　　***12*** 2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二。***×***。

　　***13*** 凡是雙數的月份都是小月***×***。

　　五、總結

　　1.通過這節課的學習，你們都學會了哪些知識?

　　2.時間對我們非常重要，希望同學們珍惜時間，做時間的小主人!

　　板書

　　年 月 日

　　一年有12個月

　　大月***31天*** 1、3、5、7、8、10、12月

　　小月***30天*** 4、6、9、11月

　　二月 28天 平年 365天

　　29天 閏年 366天

　　人教版三年級下數學複習教案二

　　教學準備

　　教學目標

　　1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數。

　　2、使學生會判斷大、小月。

　　3、幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。

　　教學重難點

　　1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數。

　　2、使學生會判斷大、小月。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　一、複習舊知：

　　1、提問：

　　我們學過哪些時間單位?***時間單位***

　　2、填空。

　　1時=******分 1分=******秒 1時=******秒 240分=******時 1分25秒=******秒

　　二、探究新知：

　　導課：以謎語的形式匯入新課，激發學生的積極性。

　　1、認識年、月、日。

　　播放節日圖片問：你知道這是什麼節日?發生在什麼時間?你們還知道哪些特別的日子?

　　師：以前我們用鍾、表來研究時分秒，那麼年月日我們可以用什麼來研究呢?觀察手中的年曆卡，看看這是哪一年的年曆。請同學們在年曆卡上找出你所知道的紀念日、爸爸、媽媽和自己的生日等，看一看、圈一圈。

　　2、認識大月、小月。

　　出示2011年和2012年年曆，觀察：這兩個年曆一樣嗎?現在請同桌合作觀察這兩年的年曆，完成課本77頁調查表，併合作探究：

　　①一年有幾個月?

　　②哪幾個月是31天的?

　　③哪幾個月是30天的?

　　④二月有多少天?

　　學生討論並彙報，教師根據學生的回答小結並板書：一年有12個月，有31天的月份，我們通常叫做大月，有30天的月份叫做小月。二月是一個特殊的月份，它要麼只有28天，要麼只有29天，

　　3、識記大月、小月的月份數。

　　現在請同學們觀察黑板上的大月、小月、平月，你有什麼好的辦法可以快速地把它記下來嗎?

　　拳頭記憶法、歌訣記憶法。

　　4、遊戲。

　　師：這麼多記憶的方法，現在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數?

　　三、鞏固練習：

　　限時完成測試題。集體訂正。檢視錯誤率並反饋。

　　四、小結：

　　你有什麼收穫?你覺得自己表現如何?誰表現出色?

　　人教版三年級下數學複習教案三

　　教學準備

　　教學目標

　　知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，並能記住各月的天數。

　　數學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力。

　　情感與態度：通過學生的小組合作，培養他們的合作意識與主動探究的意識。

　　教學重難點

　　認識時間單位年、月、日，協助學生記憶各月份的天數。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　一、激趣匯入

　　1、課件出示宇宙天體圖，激發興趣。

　　2、講解什麼是平年和閏年。

　　地球繞著太陽轉一圈需要365天5時48分46秒。為了方便，一年定為365天，叫做平年。這樣，每過4年差不多就要多出1天來，把這一天加在2月裡，這一年就有366天，叫做閏年。

　　二、 自主探索，合作學習

　　1、 認識年曆

　　師：請同學們拿出自己的年曆卡片，認真觀察：你可以從年曆卡片上面瞭解到哪些知識?

　　***1***放開讓學生獨自觀察。

　　***2***4人小組討論，互相交流。

　　***3***彙報觀察討論的結果。

　　***如：國際兒童節是幾月幾日?國際勞動節是幾月幾日?國慶節呢?教師節呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港迴歸是哪一年?我的生日，有紀念意義的日子等***

　　***4***你能根據2003年的年曆回答問題嗎?***教師從計算機中調取萬年曆來讓學生們逐月觀察，提問學生並指名回答。***

　　一年有幾個月?

　　哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?

　　二月有多少天?一年有多少天?

　　板書：

　　31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月***7個***

　　1年 12個月 30天：四、六、九、十一 小月***4個***

　　28天 29天 二月 特殊月

　　2、 記憶大、小月

　　師：通過剛才的學習，我們知道了1年有12個月，其中有7個大月，4個小月，1個特殊的二月。那麼怎樣記住一年中的大月和小月呢?

　　***1***課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數，怎麼數呢?請同學們看書本48頁最上面一段話。教師檢查學習情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數一次。

　　***2***師：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月。***出示兒歌***教師講解兒歌，讓學生自由記憶兒歌。

　　***3***遊戲練習。老師任報一個月份，是大月就請男生起立，是小月就請女生起立，誰站錯，站慢就算輸了。

　　三、鞏固練習：

　　1、一年有*** ***個大月，有*** ***小月。

　　2、9月1日開學的前一天是*** ***月*** ***日;

　　3、12月30日的後一天是*** ***月*** ***日;

　　4、你的生日是*** ***月*** ***日;

　　5、你還能提出什麼樣的問題來考考同學們?

　　四、總結競猜：

　　1、 師小結：通過這節課的學習，你獲得了哪些知識?

　　2、 猜謎語。師：同學們一節課學會了這麼多的知識，真了不起!老師想給同學講一個古老的謎語，想不想再猜?出示：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什麼***--時間***

　　師：既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢?***珍惜時間***

　　課後習題

　　完成課後練習題。

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