一封對老師的道歉信範文

　　道歉信是表示陪禮道歉的信函，你瞭解一封對老師的道歉信該怎麼寫嗎?下面小編為大家帶來一些一封對老師的道歉信，希望對你有所幫助!

　　篇一

　　XX老師：

　　您好，首先請您原諒我做出的這個決定!對於這個選擇，我心裡非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的期望。

　　請您原諒!

　　在我告訴您之前，我心裡一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。

　　那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。

　　在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心裡也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。

　　去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想著能夠有一天到那裡讀書。

　　我也曾經為了實現這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備著博士入學考試。

　　後來幸運地通過了考試，我心裡也是特別的興奮，終於可以實現自己的夢想了，也開始做著以後在地理所學習和生活的計劃了。

　　但是後來由於家裡、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。

　　本來我還想著能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與願違，我不得不選擇了這個結果。

　　希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成為您的學生，但我心裡已經把您當作我的老師。

　　我打算著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的學生。

　　祝您工作順利，閤家幸福!

　　此致

　　敬禮!

　　XX

　　20xx年x月x日

　　篇二

　　尊敬的老師：

　　家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。

　　7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。

　　這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習並掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。

　　這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過於表現自我等。

　　在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維繫他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

　　知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。

　　另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。

　　二是適當進行與之相適應的體罰。

　　俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。

　　每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理日本前首相竹下登語，必須遵守社會行為規則，必須遵守國家法律。

　　我們知道，國家行為規範是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。

　　由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。

　　這就是為什麼在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。

　　體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

　　寫作模板

　　家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。

　　《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。

　　家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。

　　老師受委屈了。

　　師者，父母心。

　　相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。

　　向老師問好，祝老師桃李滿天下。

　　篇三

　　尊敬的導師，

　　您好!請允許我以這種方式與您交流。

　　當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開重慶，離開了母校——西南大學。

　　學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。

　　昨天晚上2點多鐘我到了畢節學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話後，它才停機了。

　　我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限於電話，未能與您面談，實乃遺憾。

　　我是12月31日晚上7左右到達西南大學的，之後的四天時間一直忙著整理和書寫修改後的畢業論文的開題報告。

　　回到寢室的當晚，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。

　　這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我於12月底和畢節學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合畢節學院的安排。

　　我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節將剩下兩個班學生試卷改完並提交成績到畢節學院教務處。

　　母親聽說我要離開，1月3日下午就來學校看我，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一隻土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。

　　我先向導師您彙報一下去年我在畢節學院10個月的學習和工作情況。

　　時間：XX年2月22日至XX年12月31日。

　　我是被安排在畢節學院發展規劃處高教所實習，平時每週兼有畢節學院教育科學學院安排的公開課《教育學》，第一學期任教的是XX級體育專科班的學生，第二學期任教的是XX級地理本科1、2班的公開課《教育學》，在12月份時，還代上了XX級生物本科1、2班的教育學課程。

　　平均每週3節課，分單雙週，一般是週二和週四上課，其餘三天我就在發展規劃處高教所實習，整理辦公室日常事務，安排會議，寫會議紀要和研究高等教育。

　　每天只有早上、中午和晚上以及週末才屬於我自己的時間。

　　回到寢室後，我偶爾要關注一下一起來畢節學院支教教師和頂崗實習研究生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。

　　我所在的發展規劃處高教所主要工作有三：一是學校的發展規劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。

　　對於教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都需要不斷學習。

　　我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我並沒有荒廢這十個月的青春時光。

　　第一，教學工作。

　　學生還是比較喜歡我上課，特別是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益於教學工作。

　　我不知道我在學生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。

　　一是10月份左右，學生還送我特產。

　　二是聖誕節的時候，學生還送我鮮花。

　　第二，學術科研。

　　十個月，共發表三篇學術論文，但均是普刊。

　　現已完成《文科研究生學術素養的內涵、要素及培養》一文的初稿。

　　與汪耀、室友張銘凱和同門其餘5位同學相比，我還得繼續向他們學習，保持謙虛謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。

　　第三，行政管理。

　　在部門領導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內部期刊，已成功出版兩期。

　　第四，其他方面。

　　從XX年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內容包括教育學、哲學、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍，並閱讀完十餘本自己最感興趣的書籍，尤其是哲學。

　　XX年9月底回來開題後您推薦給我的一書，我已網購到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉交給您。

　　謝謝您的推薦。

　　XX年8月，因為在超星學術網學習了武漢大學趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技大學歐陽康教授講授的《哲學導論》課程，我很興奮地去武漢旅遊了一週，並參觀了武漢大學、華中師範大學、華中科技大學等名校，以感受那樣一種學術氛圍。

　　另外，學習工作之餘，我會寫寫部落格，發發日誌，偶爾寫微小說，苦於要完成畢業論文，所以我的微小說暫停擱筆。

　　開博一年多來，我認識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛文學和寫作的博友，並在我做學術、入黨入民主黨派等事上得到了他們的幫助。

　　如中國教育科學研究院的姜朝暉博士，華東師範大學的劉良華教授，四川理工學院數學系的潘文武老師，山西大學教育學院的侯懷銀書記以及他的研究生……

　　最後，感謝導師您能收我成為您的學生，因為我成績一直不好，XX年9月以初試壓線的分數有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機會。

　　在畢節學院實習後，畢業論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導師為我擔心。

　　還希望導師能不計過去，多多指點。

　　對於導師的教誨，我銘記於心。

　　還有一事懇請蘭老師，我於12月已與畢節學院簽訂了就業協議，還懇請導師能批准認可，為謝!我的延期申請已經填好，如果導師您同意，我就請金師兄代我交給您簽字。

　　蘭老師，今年過春節我不回家，去年我也沒有回家，呆在西南大學的依舊呆著畢節學院，好好把我的畢業論文做好，爭取如期畢業，以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。

　　祝導師及家人 身體健康 生活愉快!