年月日教案人教版
年月日,是一種指計時單位,人們根據地球自轉,產生晝夜交替的現象形成了"日"的概念。接下來小編為你整理了,一起來看看吧。
教學目的:
1、使學生認識時間單位年、月、日,並能記住各月的天數。
2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念,培養學生的觀察能力和思維能力。
3、通過學生的小組合作,培養他們的合作意識與主動探究的意識。
教學過程 :
一、激趣匯入,揭示課題
師:今天,老師帶來一件東西,請同學們猜一猜是什麼東西?
1、課件出示:一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。 學生不難猜出是“日曆”。隨後,教師出示2004年日曆。
2、揭示板書課題:今天我們一起學習年月日的有關知識。年、月、日和我們已經學過的時、分、秒,都是常用的時間單位。時、分、秒是表示時間較短的單位,年、月、日是表示時間較長的單位。
二、 自主探索,合作學習
1、認識年曆 師:請同學們拿出自己的年曆卡片,認真觀察:你可以從年曆卡片上面瞭解到哪些知識
1放開讓學生獨自觀察後4人小組討論,互相交流。 九月開學季,老師你們準備好了嗎?
2彙報觀察討論的結果。如:國際兒童節是幾月幾日?國際勞動節是幾月幾日?國慶節呢?教師節呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港迴歸是哪一年?我的生日,有紀念意義的日子等
3你能根據2003年的年曆回答問題嗎?課件展示萬年曆來讓學生觀察一年有幾個月?哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?二月有多少天?一年有多少天?
2、記憶大、小月
1課件展示:拳頭法。全班齊數一次。
2課件展示:兒歌法。教師講解兒歌,讓學生自由記憶兒歌。
3遊戲練習:老師任報一個月份,是大月就請男生起立,是 小月就請女生起立,誰站錯,站慢就算輸了。 三、實踐應用課件出示
1、一年有 個大月,有 小月。
2、12月30日的後一天是 月 日;
3、你的生日是 月 日;
4、你還能提出什麼樣的問題來考考同學們?
四、總結競猜
1、通過這節課的學習,你獲得了哪些新的知識?
2、猜謎語。出示:最長又最短,最多又最少,最慢又最快,最便宜又最寶貴的是什麼?時間師:既然時間這樣珍貴,那我們應該怎樣對待時間呢?珍惜時間
年月日數學知識點
1、認識大月、小月、平年、閏年;2計算經過的天數;3、生日快樂
1[記憶]年分為平年、閏年;月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天,閏年有366天。大月有:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月7個;小月有:4月、6月、9月、11月4個
平年的2月有28天,閏年的2月有29天。
2、連續的大月有7月和8月,或者12月和1月。連續兩個月天數是61天,其中一個是大月,一個小月。
3、各類節日:元旦節1月1日、植樹節3月12日、國際勞動節5月1日、國際兒童節6月1日、建軍節8月1日、建黨節7月1日、國慶節10月1日、教師節9月10日等。
4、通常每4年裡有3個平年、1個閏年。公曆年份是4的倍數的一般是閏年。公曆年份是整百數的,必須是400的倍數,才是閏年公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等。
5、記憶:中華人民共和國成立於1949年10月1日,到2008年是59週年。2008-1949=59
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