致差生的一封信

　　寫信不僅能培養一個人語言的連貫性,而且還可以培養其良好的思維邏輯能力。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　同學：

　　你好!

　　首先祝賀你成為雲南師範大學附屬丘北中學的一員，並祝你在這新的學校裡學業有成、身心健康、茁壯成長。

　　走進附中，走近理想。三年裡，風華正茂的你將秉承“明德明智，和睿安康”的校訓，共享師大附中優質教育資源，在“孝悌精忠，家國天下”的教育追求下成為“言語禮貌得體，舉止文明優雅”的附中學子。選擇不一樣的教育，造就不一樣的人生，讓我們在附中這塊熱土地上，為了共同的目標而努力奮鬥!

　　1班的同學們，不知怎的，總想給你們說點什麼。在短短的英語夏令營、軍訓、去尾學習中，我發現你們一點也不差。差在哪裡呢?學習落後，只是暫時的，而且這也是和其他同學比較的結果。人和人怎能相比呢?富翁與貧民，總統與百姓，高薪與失業，幸福與災難。有法比嗎?跟別人比的結果更多情況下讓人自卑，讓人忌妒，讓人感到社會與人生的不公平。如果換一種方法，跟自己比，跟自己過去比，如何呢?比如這次考試比上次有了很大進步，我感覺比以前更成熟懂事了，或者我比上學期更勤奮了，等等。通過這樣的比較，是不是自己更自信了?是不是心中充滿了力量?

　　其實，你就是你，你不能拿別人的標準來衡量自己。如果活在別人的陰影中很痛苦，又為什麼不做自己呢?對每個人來說，自己都是唯一的，不同於任何人的，為什麼不活出自己的精彩呢?

　　而且，在老師眼裡，除了學習上比別人落後了點外，其它方面哪一樣也不差。只要你不拒絕進步，只要你尊重自己最初的選擇，永不動搖。至少，老師知道你熱愛勞動，你勤奮上進，而且還樂於助人，好多好多優點，我都一下子說不完呢。

　　有什麼讓你灰心洩氣的呢?同學輕視你嗎?老師經常批評你嗎?父母對你很失望嗎?讓這些都見鬼去吧!如果這些都不能讓你奮進，卻壓得你喘不過氣來的話。幹嗎太在意別人的看法呢?

　　我敢大膽預言：只要你能挖掘潛能，發揮自己的聰明才智，你們中一定會出現像愛迪生、愛因斯坦一樣的大發明家、大科學家的。即使做不成大事，但作一個有知識、有文化的辛勤耕耘的農民，作一個誠實守信，童叟無欺的小店主，或者是懂技術，肯鑽研的工人階級，又有何不可呢?

　　期待你儘快振作起來，每天進步一點點，相信終有一日會令老師刮目相看的。

　　你的朋友：何亞芳老師

　　年月日

　　範文二

　　差生：

　　你好!請原諒我這樣稱呼你，因為我並不知道你的名字。我首先對你說聲;“謝謝!”你還記得嗎?那天，我搬作業時不小心摔在了地上，作業本散了一地。這時，你看見了連忙走過來幫我撿起作業本，整整齊齊的擺放好，還不忘一把拉起我。你把作業遞給我，我接了過來，還沒給你說聲謝謝你早就走了。

　　幾天後我才知道我們你和我一個班，這十分令我驚訝!原來你坐在最後一排的角落邊，你沒有同桌，你沒有朋友。我好像看到你常常在抹眼淚，老師不會提問你，沒有人願意和你交朋友。我發現了你，那暗淡憂傷的眼睛。我默默的走到你身旁，你看到了我猶豫了半天你問：“有事嗎?”“那天很是謝謝你!”我微微一笑：“我能和你做個朋友嗎?”“我-----只是一個差生------”你小聲的回答。我不知道該怎莫說了便默默的走了。

　　今晚，我寫下了這封信，我想告訴你你不是一個差生。在成績上，也許你輸在同別人一起出發的起跑線上，可是在互幫互愛上，你做得很好了。你願意幫助一個與你不是很熟悉的同學這已經是證明你不是一個差生了!

　　最後，我希望你能走出自卑的陰影，做一個陽光快樂的孩子。

　　願你：

　　天天開心!

　　一個想和你做朋友的女生

　　2月28日

　　範文三

　　親愛的孩子：

　　你好!

　　你的媽媽找到了我，急切地向我求助，她說你的數學成績很差，差到不能。150分的試卷，你僅能得30到50分。我聽了你媽媽的敘述，我與她進行了簡單的交談。回來之後心情難以平靜，孩子，我記得你是那樣的聰明，語文成績是優秀的，只是數學欠功夫，但也從沒有今天這麼讓我們憂慮的狀況。你媽媽要求我為你補課，可是，我這麼忙，你也因學校的安排時間那麼緊湊，補課怎能進行?我思前想後，決定給你寫一些話，來引導你走出目前的窘境，助你學習之路有所開闊吧!

　　孩子，成績落後是怎麼造成的?你想過沒有?都是日積月累的結果啊!都是你一遇到難題就放置起來而不是積極詢問解決的結果啊!怎樣迅速改變這一局面呢?讓我與你嘮叨兩句吧!

　　首先，我問你，你想改變當前的數學狀態嗎?如果想，你就往下看吧!相反，你就此打住吧!你就任由自己隨風漂流吧!

　　你一定要有改變自己不足的勇氣和決心!只有具備了這一點，你才有希望!

　　其次，你要有計劃的自覺補習!有目的的補習!這是你迅速改變當前成績的關鍵!你已上7年級，空餘時間太少了，一定有一個“四兩撥千斤”的辦法，巧妙、快速地提升自己成績!所以，你定一個計劃吧,一個自己補缺補差的計劃吧!

　　第三，你要確定補課的內容。數學課的性質決定了它的學法，數學是一門連貫性、階梯性很強的學科，就像蓋樓一樣，你不打好數學基礎，談何蓋出高高的數學大大廈?第一層就東倒西歪，你怎能去蓋三、四層?甚至更高?即使蓋起來了那也是“豆腐渣”工程!也是搖搖欲墜的危樓!

　　所以，你還是打好基礎吧，或者說加固你“數學大樓”的根基吧!

　　我建議你買一本《小學數學總複習》吧!你從頭認真地看，不會之處你做好記號，然後你問你的數學老師或者來問我吧，不方便可以打電話問我也行。一定要不會就問!學問學問，一半是學一半是問，不要再遇到難題就放置起來了。

　　第四，數學是一門訓練思維的科學，你應當多做練習，多做典型習題，尤其不能忽視的一個環節：做題後一定要反思與總結!每做好一題你都應當問問為什麼這麼解題，而不能其他方法解題?

　　第五，數學課是一門思維嚴密的科學，它的剋星是粗心!因此，做好作業或試卷後一定要檢查!而且，檢查要達兩遍以上。在這裡還要說一句，做試卷時，打的草稿要有序，而不能東寫一題，西畫一題。混亂的草稿無法查詢自己做題的過程，有序的寫草稿節省檢查的時間。在考試的時間寶貴的情況下，節省時間是多麼的重要!

　　最後，再說一點吧，數學的大廈也不是一天兩天蓋起來的，需要長時間的努力與積累，需要不畏困難的去學習，去積累。你要花更多的時間去學習呀!任何一門功課要想學好都是不容易的。你想攀登其頂峰都需要付出很大精力與汗水的。

　　祝你數學成績有大的變化吧!

　　XXX

　　年月日