六年級讀書手抄報簡單又漂亮

　為了r讓更多的人瞭解到讀書的好處，做讀書手抄報是個不錯的方法。小編專門收集了讀書手抄報素材，希望大家喜歡!

　　簡單的讀書手抄報

　　讀書手抄報內容

　　讀書點亮人生

　　讀書，是一種精神。書籍是人類進步的階梯。

　　讀書，是一種快樂。學會讀書就是點燃火炬。

　　讀書，是一種智慧。理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　書，猶如指南針，指引著人們前行的道路，沒有書的人生是陰暗的。我聽過這樣一個故事：晉代的孫康，由於家境貧寒沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，發現窗縫裡透出一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用這點光亮來看書。於是孫康倦意頓失，立即穿好衣服，取出書，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡的要亮多了，而且，居然看得非常清楚。於是，孫康不顧寒冷，立即拿起書蹲在屋外起來，手腳凍僵了，就起來跑一跑，搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不會放過這個好機會，孜孜不倦的讀書。正是因為他的這種苦學精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士;正是因為他有堅持不懈的信念，成就了他的夢想，使它成為棟樑之才，正是因為他這種不畏嚴寒的意志，點亮了他的人生!

　　如果我們的人生沒有了書籍的哺育，書香的滋潤，將會是

　　何等的枯燥無味?如果我們終入只沉浸在生活中繁瑣的小事上，而不去享受遨遊書海的愉悅，將會是何等的死板無趣?如果我們終日消磨時光，碌碌無為，而遺忘沐浴在書籍的陽光中，將會是何等的單調無味?由此可見，書，是我們生活中必不可少的營養品!

　　“讀未見書，如得良友;讀已見書，如逢故人”由此可見，書，是我們一生的摯友!讓我們遨遊在書海，享受文學的樂趣吧!

　　讀書，雖不能讓我們搏擊藍天，但卻可以讓我們羽翼漸滿。讀書，雖不能改變人生的長度，但卻可以改變人生的寬度。讀書，雖不能改變人生的起點，但卻可以改變人生的終點。讀書，雖不能使人生一帆風順，但卻可以點亮人生

　　名人讀書方法

　　1、毛澤東的讀書法

　　毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三複四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，並且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反覆研讀，並有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、槓、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

　　2、魯迅的讀書法

　　魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閒的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然後選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察並重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

　　3、蘇步青的讀書法

　　著名數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是這樣來讀《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》的。他最喜歡《聊齋》，不知反覆讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以後再讀就逐步加深理解。蘇步青讀數學書也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習題，到讀最後一遍，題目全部做完。他認為，讀書不必太多，要讀的精，要讀到你知道這本書的優點、缺點和錯誤了，這才算讀好、讀精了。