關於教師的格言感悟
教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養人才。下面小編給你帶來的是,希望你喜歡!
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1 教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。 布魯納
2 一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼。愛因斯坦 [愛因斯坦的名言]
3 您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石階,承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!巨集圖大展!
4 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡,獻上我們深深的祝福!
5 老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想,不管碰到怎樣落後的孩子,都應該鼓勵他,老師可以用紀律約束學生,嚴格要求學生,但不能侮辱他,把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什麼狀態上,你都受到鼓勵,這樣的老師就了不起。 俞敏洪
6 對於一切來說,只有熱愛才是最好的老師。 愛因斯坦
7 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
8 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
9 疾學在於尊師。——《呂氏春秋·勸學》
10 事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
11 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
12 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子·勸學》
13 明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
14 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
15 教師的春風,日日沐我心。
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1 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2 也許,您不是最優秀的,但在我心中您是最棒的!節日愉悅,老師!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。祝您教師節愉悅。
3 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
4 每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,願春天永遠與您同在!
5 我敢說我們日常所見的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由於教育之故。 洛克
6 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7 教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
8 昔之設學校,教養之法,師生問對,憤悱開發,相與曲折反覆,諄諄善誘。
9 教師要融於師生的相互理解中。
10 明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。 葛洪《勤求》
11 教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 烏申斯基
12 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
13 尊師則不論其貴賤貧富矣。
14 養不教,父之過;教不嚴,師之惰。
15 在真實的生命裡,每樁偉業都由信心開始,並由信心跨出第一步。
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1 老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
2 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
3 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
4 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
5 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。
6 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
7 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
8 志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
9 一日為師,終身為父。——關漢卿
10 學貴得師,亦貴得友。-----唐甄
11 十年樹木,百年樹人。
12 為學莫重於尊師。——譚嗣同
13 古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋
14 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15 舉世不師,故道益離。——柳宗元
16 學者必求師,從師不可不謹也。——程頤
17 古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修
18 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
19 語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20 穀穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
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