四年級下學期手抄報

　　手抄報的形式很大程度上鍛鍊了小學生的書寫能力並豐富了想象力,提高了小學生對學科的欣賞能力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、小故事大道理

　　利益的誘餌之外，還要當心恭維的帽子。

　　釣魚鉤陰險地伸到了水下，見多識廣的鯽魚一眼就看穿了釣魚鉤的鬼把戲。它厲聲說道：

　　“你這壞蛋，以為人家不知道你的鬼把戲?你不就是想用那點好處誘惑我們上鉤嗎?別在這裡白費力氣了，快滾!沒人上你的當!”

　　釣魚鈞奸笑著說：“你不上當，不等於別的魚不上當啊。等著瞧吧，根據經驗，魚餌沒有白下的，我很快就會有收穫。”

　　不久，來了一條過路魚，它一看到魚餌就貪婪地圍著釣魚鉤轉圓，張大嘴巴，躍躍欲“吞”。

　　鯽魚著急了，馬上提醒過路魚：“夥計，你可千萬別上當，這是個魚鉤，一吃就會被鉤住的!”

　　“住嘴，別假惺惺地裝好人，我要聽了你的話，才叫真的上當呢!我還不知道你的詭計，不就是想把我騙走，自己吃獨食嗎?”過路魚說完，飛快地撲向魚鉤，一口吞下“美食”，乖乖地做了魚鉤的第一個俘虜。

　　魚鉤又丟了下來，鯽魚怒斥魚鉤：“快滾，害人的東西!”

　　魚鉤嬉皮笑臉地說：“你怎麼能指責我呢，難道它自己就沒責任嗎?別打擾我，我要繼續工作呢。”

　　一會兒，又有一大群魚過來了。為避免悲劇的再次發生，鯽魚乾脆自己用身體擋住了魚鈞，可還是被一條眼尖的魚發現了，它飛快地游過來，其他魚也蜂擁而至。鯽魚連忙勸說：

　　“大家注意了，這是個魚鉤，專門欺騙我們上鈞的……”

　　“你是什麼東西?走開!當心把你撕成碎片!”一個領導派頭的“大頭魚”怒斥鯽魚。立刻，就有無數條魚把鯽魚趕到了一邊，它們圍成一堵牆，保護“大頭魚”去獨享“美食”。

　　大頭魚很得意，一口吞下“美食”，結果，同樣做了魚鈞的俘虜。

　　之後，不斷地有魚游來，鯽魚同樣是不厭其煩、苦口婆心地勸說，但遺憾的是沒有一條魚聽得進它的勸告，它只能眼睜睜地看著自己的同類一條條地被魚鉤鉤上去。

　　鯽魚就是想不通，餌上明明有魚鉤，魚鉤上面明明是絲線，絲線上面明明是魚竿，可它們怎麼全都視而不見呢?而自己為了勸它們，忍氣捱罵，卻吃力不討好，算啦，不管這麼多閒事了，誰願意上鉤誰上。想到這裡，鯽魚又傷心又委屈，它嘟嘟囔囔地準備離開這個地方了。突然，它又聽到了魚鈞的聲音：

　　“經過這麼長時間的瞭解，我覺得你是最棒的魚。你都盡力了，也不用自責，主要是怪它們自己啊。你也別怪我，你應該知道，我只是一個小小的魚鉤，身不由己啊!你看我上面的釣魚絲、釣魚竿、釣魚人，它們誰都可以操縱我，誰都任意支配我。我再也不想過這種被人驅使擺弄、沒有半點自由的奴隸般的日子了，鯽魚，你帶我走吧，我願意跟著你去海角天涯。”

　　鯽魚聽了魚鈞的訴說，覺得魚鈞也挺可憐的，對魚鈞同情起來，於是說：“好吧，我帶你走，但你得棄惡從善。”

　　鯽魚說完，就一口咬住了魚鉤……

　　二、英語小笑話

　　Teacher: Tom, why are you late for school every day?

　　老師：湯姆，您為什麼每天上學遲到?

　　Tom: Every time I come to the corner, a sign says, "School-Go Slow".

　　湯姆：我每次路過拐角，一個路標上面寫著："學校----慢行。"

　　三、名人名言精選

　　1 飽食終日，無所用心，難矣哉。——《論語·陽貨》

　　2 生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

　　3 人生活的世界上好比一隻船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。——潘菽

　　4 任何職業都不簡單，如果只是一般地完成任務當然不太困難，但要真正事業有所成就，給社會作出貢獻，就不是那麼容易的，所以，搞各行各業都需要樹雄心大志，有了志氣，才會隨時提高標準來要求自己。——謝覺哉

　　5 莫教桑麻困後人，浮雲富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。——楊超

　　6 船在洶湧的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善於應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難苟安，無毅力應付，結果才覆敗。——戴爾·卡耐基

　　7 把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發起，何事不可做。——呂坤

　　8 進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。——張養浩

　　9 心不清則無以見道，志不確則無以定功。——林逋

　　10 一個有志氣的人，他為之奮鬥的目標應該是遠大的，高尚的，而決不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷慶功