人教版語文三年級下冊第十七課可貴的沉默知識點

　　人教版語文三年級下冊第十七課《可貴的沉默》通過課堂上師生的對話，使孩子們受到了教育。小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十七課《可貴的沉默》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版語文三年級下冊第十七課《可貴的沉默》課文知識點

　　這篇精讀課文的主要內容是：上課時，老師從孩子們那裡瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日並向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，並學會以行動回報父母對自己的愛。

　　課文以課堂教學程序為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們的情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到熱鬧。抓住人物的神態、動作，進行細緻、生動地描述從而再現場景，是本課一個突出的特點。理解孩子們的情緒變化，懂得關心別人是本課的教學重點;體會沉默的可貴是本課的教學難點。選編這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上，受到要關心父母、回報父母之愛的教育，學會關心別人;積累課文中的優美詞語、精彩句段，培養語感;同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎。

　　人教版語文三年級下冊第十七課《可貴的沉默》詞句知識點

　　【詞】

　　【異口同聲】

　　形容同學們一起告訴我，爸爸媽媽都知道他們的生日在哪一天。

　　【左顧右盼】

　　向左右兩邊看。

　　【索性】

　　表示直截了當，乾脆。

　　【蘊藏】

　　蓄積而未顯露或未發掘。

　　【寂然無聲】

　　本課指教室非常安靜，沒有一點聲音。

　　【七嘴八舌】

　　你一言，我一語，各種說法都有，聲音多而雜亂。

　　【稚拙】

　　幼稚、不成熟、笨拙。

　　【不約而同】

　　指沒有經過商量而彼此一致。

　　【煩惱】

　　煩悶苦惱。

　　【句】

　　1、孩子們會感受愛了，這還不夠。我想去尋找蘊藏在他的心靈深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

　　“孩子們會感覺愛了”是指孩子們的父母向孩子祝賀生日，不僅記住了生日的時間，而且還準備了珍貴的禮物，孩子們從父母身上體會了“愛”，享受了愛的歡樂。老師說這還不夠。這“不夠”是指“蘊藏在心靈深處”的“極為珍貴的東西”，從上下文聯絡來分析，這極為珍貴的東西，是要孩子們懂得還要學會“愛別人”，學會“回報愛”，說明老師在給孩子們精神食糧，培養他們高尚的道德情操。

　　2、啊，我真快活!這一片沉默給了我多大的享受啊!

　　因為這種“沉默”激發了老師循循善誘，激發了老師引導孩子們去認識“愛”，去“回報愛的方式”，老師的教育結果，一是孩子懂事了，會體貼人了，二是家長滿意了，孩子稚拙的生日禮物是父母最珍貴無比的禮物，所以這句話一連用了兩個“!”號，抒發了老師無比高興，享受教育成果的驕傲心情。

　　人教版語文三年級下冊第十七課《可貴的沉默》知識點測試題

　　一、看拼音寫詞語。

　　zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　chónɡ fù ān jìnɡ　 chén jìnɡ qià qià huǎn hé 　　wài pó

　　*** *** *** *** *** *** *** ****** *** *** ***

　　jiàn yì jīnɡ xǐ 　 biǎo dá fán nǎo　 xiǎnɡ shòu

　　*** *** *** *** *** *** *** ****** ***

　　二、填一填，讀一讀。

　　*** ***口*** ***聲 *** ***然*** ***聲 七***　　***八***　　***

　　*** ***約*** ***同 ***　 ******　 ***十足 左***　 ***右*** 　***

　　不***　　***而***　　*** 四***　 ***八***　　*** ***　 ******　 ***無比

　　三、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。

　　1、孩子們回答。 孩子們*** ***地回答。

　　2、幾乎所有的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在*** ***地交談。

　　3、我的情緒傳染給了學生們。 我的情緒*** ***地傳染給了學生們。

　　四、按課文內容填空。

　　1、為了給父母一份*** ***，你們最好用一種*** ***的方式瞭解他們的生日，而祝賀的方式可以是*** ***的，但記住一點，只要你表達了*** ***，再稚拙的禮物他們也會覺得*** ***的。

　　五、品味探究。

　　孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!”

　　1、這“極為珍貴的東西”是什麼?

　　2、為什麼說孩子們的沉默是可貴的?