初一下冊政治第二單元綜合測試題

　　在初一這一階段要怎樣有針對性的做政治練習呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份，希望對各位有幫助!

　　一、單項選擇題***40分***

　　1.“這是一種精神，一種美好的道德，對一個人的成長具有巨大的作用”，說的是哪一種心理品質?

　　A.自強 B.自傲 C.自悲 D.自棄

　　2.與自強對立的是

　　A. 自棄　　　B. 自尊　　　C.自信　　　D. 自立

　　3.一個人對自己的認識和評價，常常是通過與人比較而形成的。比較時應該

　　A.用自己的長處和別人的短處比 B.用自己的短處和別人的長處比

　　C.揚長避短，激發信心 D.用成長條件和別人相比

　　4.理想，是人們對未來的嚮往，是追求比現在更美的生活，因此

　　①沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力 ②有了理想，就有了恆久進取的動力 ③理想是自強的航標 ④要自強，首先要樹立堅定的理想

　　A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

　　5.“駿馬能歷險，耕田不如牛。堅車能載重，渡 河不如舟。舍長以求短，智者難為謀。”這說明

　　①能力各有所長，各有所短 ②人應該根據自己的特長選擇目標

　　③挑戰自己能力的最短處 ④人生應只有一個奮鬥目標

　　A.③④ B.①④ C.①③ D.①②

　　6.下列現象中，能培養自立自強精神的有

　　①生活依賴於父母 ②經常有意識地與獨立性較強的同學交往

　　③養成獨立思考的習慣 ④亂花父母給自己的零花錢

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　7.右邊圖片告訴我們的道理是

　　①人生需自立，自立是我們生活能力的鍛鍊過程

　　②自立就是凡事完全自己做主 ③我們要做到自立自強 ④自立就要大膽投身社會生活實踐

　　A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　8.12月15日，濱州市舉行了中小學生“告別小皇帝，爭做家庭小能手”廚藝 展示大賽，小選手們自己動手採買、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜餚。這一活動的舉辦有利於

　　A.培養青少年自強自立、熱愛勞動的傳統美德 B .青少年增長廚藝

　　C.青少年走向自強 D.青少年對自己的行為負責任

　　9.我國古語說：“天行健，君子以自強不自息。”“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”這些古語告訴我們的道理是

　　A.要有自強不自息的精神　 　　　　　B.要努力培養自立能力

　　C.戰勝自我的是自強的關鍵　　　　 　D.自強精神表現在方方面面

　　10.下列在日常生活中的做法，屬於缺乏自立表現的是

　　A.自己的衣服自己洗 B.父母病了，能陪他們去醫院，還能在家裡照顧他們

　　C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

　　D.自己做作業、複習功課，從不用父母督促、陪伴

　　11、針對“我們是否應當自立”這一主題，七年級***6***班的學生進行一次大討論。以下是一些同學的發言，你贊同誰的觀點呢?

　　A、張強：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預

　　B、李娜：我現在衣來伸手、飯來張口，過著無憂無慮的生活，何必非得自立自討苦吃呢

　　C、劉歡：我現在還未長大，需要大人的照顧與幫助，自立是18週歲以後 的事

　　D、趙炎：自立並不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己幹 ，我們需要自立

　　12、假設取消了班主任制度，沒有約束了。你該如何安排自己的學習呢?

　　A、請自己信賴的科任老師安排學習計劃 B、請家長為自己訂計劃安排自己的學習

　　C、請好朋友為自己安排計劃 D、自主安排自己的學習，能對自己的行為負責

　　13、李時珍寫《本草綱目》用了27年，達爾文寫《物種起源》用了27年，徐霞客寫《徐霞客遊記》用了34年，馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明

　　A、善於抓住時機是取得事業成功的關鍵 B、善於寫書立傳的人，能使人 取得卓越的成就 C、自強是人通向成功的階梯

　　D、只要克服重重困難，就能使人達到預期的目的

　　14、石家莊市某小學一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號：“父母下崗，我們自強;昂起頭，做生活的強者。”他們的口號體現出了強烈的

　　①自主精神 ②自強精神 ③愛國精神 ④奮發進取精神

　　A、①② B、②③ C、②④ D、①④

　　15、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數學不及格，數學學不好，他就在寫作方面發展自己，最終走上了文學創作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是

　　A、學不好的科目就要及時放棄 B、要根據自己的長處、天賦確定自己的努力方向

　　C、完全可以根據自己的興趣、愛好來學 D、在學習上要走捷徑

　　16.陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”對這句話理解正確的是 A.依賴他人可以使自已走很多捷徑

　　B.可以在心理上依賴人，在行為上不能有依賴

　　C.依賴他人可以提高我們做事能力 D.克服依賴心理，走向自立自強

　　17.日本著名排球教練大鬆博文說過：“對人來說，最苦的莫過於戰勝自己。”這說明要戰勝自我的關鍵是

　　A.有活動計劃　 B.自強 C.認識到自己的“惰性”　 D.靠別人幫助

　　18.要培養自己的自立能力，最基本 的就是要

　　A.立足過去，把握現在，規劃未來 B.擺脫父母和老師的約束而獨立行動

　　C.立足於生活、學習中的問題，從小事做起 D.爭取好的成長環境

　　19.小強在班級中是個獨來獨往的人。他認為自己沒有做錯事，也不有求於別人，因此沒必要去和別人“套近乎”。下列關於小強的說法中，正確的是

　　A.小強是正確的，這是自尊的表現 B.小強是正確的，這是自立的表現

　　C.小強的做法是正確的，這是自強的表現 D.小強是錯誤的，因為缺乏交往的熱情

　　20.下列選項不能體現自強精神的是

　　A.勇於開拓，積極進取 B.志存高遠，執著追求

　　C.自尊自愛，不卑不亢 D.得過且過.不思進取

　　二、非選擇題***60分***

　　21.材料：一個小學三年級的女孩子，在中午吃飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什麼哭，這個女孩子一邊 抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃。”原來，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好殼的，而這次由於來不及了，媽媽沒有幫她剝雞蛋殼。

　　小姑娘欠缺的是什麼能力?***2分***

　　寫出兩條和這方面有關的名人名言。***4分***

　　我們應該怎樣提高自己這方面的能力?***4分***

　　22. 在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢，自己掙!””農民家庭要孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出幹體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。

　　***1***美國父母教育孩子的特點是什麼?***2分***

　　***2***與美國相比，你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?***4分***

　　***3***上述材料對你有哪些啟示?***4分***

　　23. ***1***漫畫中的孩子的行為是自立自強的表現嗎?***2分***

　　***2***漫畫中家長的這種做法對孩子成長有什麼影響?***4分***

　　***3***如果你是漫畫中的孩子，你今後打算怎麼做?***4分***

　　24. 2007年，大連市大學生自立自強標兵的評選過程中，遼寧師範大學化學化工學院20 04級學生張洪瑜的事蹟感動了評委，最終滿票當選。張洪瑜家境貧寒，但自強自立，靠做家教和打工生活供自己讀書，養活殘疾媽媽和年幼的妹妹。以優異的學習成績獲得國家勵志獎學金。曾被評為校優秀特困生、優秀寢室長、學校生活管理先進個人。今年4月患淋巴癌，病床上，她頑強地學習、積極配合治療 ，克服化療反應，用微笑和信念 書寫人生。

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　***1***張洪瑜的事蹟告訴了我們什麼道理?***2分***

　　***2***結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的?***4分***

　　***3***結合張洪瑜的事蹟談一談你怎樣做一個生活的強者?***4分***

　　25、獲得“全國道德模範之全國十大孝老愛親模範”殊榮的湖南湘潭大學學生楊懷保自強不息，為孝敬父母照顧年幼的弟弟，毅然帶著一家人上大學。上高一時，楊懷保的母親得病喪失勞動能力，父親也在一次事故中留下了腿痛腿軟的後遺症。上大學後，他做七份兼職供養一家人。楊懷保每日要到菜市場拾菜葉。有同學暗地裡問他：“你那樣不怕別人笑話嗎?”楊懷保說：“不偷不搶，就是苦點累點，憑勞動賺錢，為啥不抬起頭做人。何況這是在為了父母家人。”曾經有一家贊助單位願意幫他解決上萬元學費，但要他在校園做商業宣傳，楊懷保考 慮後還是拒絕了。“人要自強自立，苦難並不能改變我對父母的孝心，因為我是他們的兒子。”大學期間，楊懷保除了擔當學生、家教、兒子、哥哥、促銷員五個角色外，還是班裡的學習委員、學校勤工助學管理中心市場拓展部部長。兩年中，他起草90份策劃書，走訪湖南省百餘家企業，給1000名貧困大學生找到了勤工助學的工作崗位，使大家收入達15萬元錢。

　　閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題：

　　***1***每個人都可以選擇不同的人生之路，楊懷保選擇的是一條什麼路?***2分***

　　***2***面對家庭困難，楊懷保勇敢地擔起了家庭的重任，做了一個生活的強者。他的自強精神表現在哪些方面?***4分***

　　***3***讀了楊懷保的事蹟後，你有何感悟和啟發?***4分***

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