關於大學學習方法

　　大學教育的根本是基礎知識的灌輸和人文精神的培養，大學的學習已完全不同於中學。邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境。下面是由小編整理的關於大學學習的有效方法，同學們不妨參考一下。

　　關於大學學習的有效方法一

　　一、專業課：學習目標要明確

　　不同專業的大學生有不同的專業課，但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學好。在學習專業課時，學習目標要明確具體，以不斷提高學習動機和學習興趣，主動克服各種學習困難，做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。

　　二、公共課：認識到其實用價值

　　大學生對公共課的學習積極性普遍不如專業課，有相當一部分學生持消極應付的態度，學習興趣主要看老師的教學水平，如果老師的課講得生動活潑，他們願意聽，有興趣學。但這種興趣主要是直接學習興趣，而且大多停留在較低水平上，只限於上課認真聽講，把聽課當成了一種享受或是對專業課的調劑。

　　大學新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義，部分實用性強的公共課***例如外語***要當成專業課來學習。

　　三、選修課：杜絕“撈取學分”

　　大學生對待選修課的學習一般說來興致較高，認為選修課可以開眼界、長見識，擴大自己的知識面。而且選修課的學習要求不嚴，大學生較少產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量畢竟不如專業課和公共課。要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、“選而不修”的不正常現象。

　　關於大學學習的有效方法二

　　學習要自主

　　大學老師的角色定位是“引路人”，課堂時間是非常有限的。而大學教材有幾乎都是大部頭，動輒四五百頁，因而老師要完成教學任務就必須一堂課幾十頁地講。一些同學會抱怨大學老師講課太快，內容不夠詳盡，這其實是大學的教學方式認識不足所致。簡而言之，大學課堂學的是“知識的精要”，真正的功夫是下在課堂之外，你要做自己學習的監督者。

　　自學要做到：

　　課前預習，課中勤學，課後複習，適當擴充套件。上課前預習教材相關內容***建議同學們在學期初把教材以瀏覽的方式過一遍，這樣一是對將要學的東西有一個整體的認知，二是便於日後的預習中能“以後補前”，前面一些內容你讀時可能不理解，但讀到後面部分就會豁然開朗。***問問自己“我讀懂了什麼?”“哪些問題還不太理解”，做預習筆記。帶著問題去聽課，你會發現自己聽得更專心。課堂上老師的講解會讓你茅塞頓開，同時還會給你新的啟發，你要做好課堂筆記。課後複習，把筆記整理補充好，若預習時產生的問題老師沒有講解到或是自己仍理解不透，要及時向老師尋解，不要把問題拖後，否則會被遺忘或不了了之。

　　關於大學學習的有效方法三

　　不限於所學專業

　　大學生不單要做專才，還要做通才。大學的課堂是開放式的，學生可以去旁聽其他任何院系的課。經濟學專業學生聽聽數學專業的課能提高對經濟理論模型的理解能力;計算機軟體專業學生聽聽藝術設計專業的課有助於增強軟體介面的設計美感;還有的同學對其他專業感興趣也應充分利用大學這一便利，發展自己的另一特長，而且畢業時也不一定要侷限於專業對口的工作。

　　制訂學習計劃

　　沒有一個學生不想要好成績，學業有成。實現願望的最佳方式是：行動!制訂一個學習計劃，以月或周為單位***便於執行***，列明具體的科目和計劃學習的內容，例如“要閱讀的書目”，“每天背英語單詞的數量”，“教材每章的小結複習”等等。將“學習計劃表”貼在你的書桌前，還可以添上幾句學習名言鼓勵自己。